【題目】下列變化屬于物理變化的是
A.工業(yè)制氧氣B.高爐煉鐵C.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳D.濕法煉銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀溶解度曲線如圖所示
①10℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是____________g/100g水。
②某溫度時(shí),6.4g硝酸鉀放入10g水中恰好形成飽和溶液,則該溫度硝酸鉀的溶解度是________g/100g水。
③如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別采用不同方法(每種方法只改變一個(gè)量),得到三個(gè)恰好飽和的溶液A1、A2、A3,且溶液質(zhì)量依次減小。
I. 請(qǐng)定量說(shuō)明“方法一”是_____________;
II. 請(qǐng)?jiān)谌芙舛惹圖中標(biāo)出表示溶液A2的點(diǎn),并標(biāo)注“A2”_____________;
III. 溶液A1、A2、A3中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.氯化鈉的溶解度是36g
B.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.一定溫度下可以通過(guò)攪拌的方法增大某種固體的溶解度
D.一定溫度下某種固體物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,待鎂條熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,
(1)集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是
(2)【提出問(wèn)題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測(cè)定空氣里氧氣的含量是否合理?
【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,已確認(rèn)本實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣,減少的氣體中一定還有.
(3)【查閱資料】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在氮?dú)庵心苋紵晒虘B(tài)的氮化鎂(Mg2N3),符號(hào)表達(dá)式為;
(4)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮?dú)狻⒍趸嫉膬蓚(gè)集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.
【得出結(jié)論】在點(diǎn)燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)、二氧化碳反?yīng),因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測(cè)定空氣里氧氣的含量(選填 “合理”或“不合理”).
(5)【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變),利用紅磷在空氣中燃燒的原理測(cè)定空氣里氧氣的含量其符號(hào)表達(dá)式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)水中若含有難溶性雜質(zhì),一般可通過(guò)_______的方法清除。
(2)日常生活中要降低井水的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌, 多采用________的方法。
(3)通過(guò)電解水能得到綠色能源氫氣,并能證明水由______組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列元素的名稱或符號(hào)元素名稱
元素名稱 | ____ | 鎂 | ____ | 鈉 | 鋁 | 鋅 | ____ | 鈣 |
元素符號(hào) | H | ____ | Cl | ____ | ____ | ____ | O | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是
A.用消石灰區(qū)別NH4NO3和CO(NH2)2B.用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸
C.用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷D.用導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸
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