【題目】新冠病毒的到來(lái)讓我們意識(shí)到健康的重要，哈爾濱松北區(qū)的水稻田里養(yǎng)魚(yú)。在田里養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)可以吃稻花，同時(shí)魚(yú)的糞便可以作為飼料，更加營(yíng)養(yǎng)了整個(gè)稻田，水稻長(zhǎng)勢(shì)也更好，可以說(shuō)是一舉兩得的好方法。

（1）魚(yú)肉可為人體提供蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成_____的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)_____的主要原料。

（2）水稻在生長(zhǎng)過(guò)程中需施氮肥，其作用是促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)茂盛，_____，提高植物蛋白質(zhì)含量。若還需補(bǔ)充磷元素，則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥是_____（填一種化學(xué)式）。

（3）水稻磨成大米，食用大米能為人體提供淀粉，食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用和水發(fā)生化合反應(yīng)生成葡萄糖，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】細(xì)胞 受損組織 葉色濃綠 (NH4)3PO4 (C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6；

【解析】

（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成的細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料；故填：細(xì)胞；受損組織；

（2）氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠的作用；若還需補(bǔ)充磷元素，則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥是(NH4)3PO4；故填：葉色濃綠；

（3）食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用和水發(fā)生化合反應(yīng)生成葡萄糖，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6；故填：(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A檢查裝置的氣密性

B比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

C測(cè)定空氣中氧氣的含量

D探究MnO2能否加快H2O2分解

實(shí)驗(yàn)方案

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其描述的是( )

A.加熱高錳酸鉀固體

B. 在密閉容器中點(diǎn)燃碳

C.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

D.發(fā)生的反應(yīng)為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀角度上，許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖像來(lái)形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過(guò)程，下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下列關(guān)于圖中所示反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是

A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. 若ag甲與bg乙充分反應(yīng)一定能生成(a+b)g丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A－E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A和水具有相同的組成，D是大理石的主要成分，C、D、E三種物質(zhì)含有同種金屬元素，A、C均屬于氧化物，E是堿。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為____。

（2）表中物質(zhì)都含有的一種元素名稱是____。

（3）A轉(zhuǎn)化為B的基本反應(yīng)類型為____。

（4）C→E的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中 A 是鉛酸蓄電池中含有的酸，C 是氣體肥料；B、C、D、E、F 分別是金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì)，E、F 物質(zhì)中不含有相同元素。按要求回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出符合條件的 B、D 兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，D_____。

（2）寫(xiě)出 C、F 相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。

（3）寫(xiě)出 A 到 E 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或注意事項(xiàng)有錯(cuò)誤的是

A.對(duì)于沒(méi)有說(shuō)明用量的液體藥品按最少量(3至5m1)使用

B.對(duì)于沒(méi)有說(shuō)明用量的固體藥品只需蓋滿試管底部即可

C.聞氣體時(shí)用手輕輕在瓶口扇動(dòng)， 使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔即可

D.加熱蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體時(shí)， 停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合你的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）春花爛漫，沁人心脾，在遠(yuǎn)處就能聞到花香，說(shuō)明分子很小且____。

（2）為了保證飲用水的安全衛(wèi)生，人們常向水中加入一種消毒泡騰片，其有效成分是二氧化氯。二氧化氯（化學(xué)式為ClO2）中氯元素的的化合價(jià)為____。

（3）合理膳食有益于人體健康。一些新鮮的蔬菜和水果中因含有豐富的有機(jī)化合物__能起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝的作用。

（4）C60是制作某種鋰電池的原料，電池使用時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式是由____轉(zhuǎn)化為電能。

（5）無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)化學(xué)方程式之一為：2X + SiCl4 = Si + 4HCl。該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是____。

（6）人體因攝入鐵元素不足易導(dǎo)致的疾病是____，服用藥物硫酸亞鐵（化學(xué)式為FeSO4）可補(bǔ)充人體內(nèi)的鐵元素。某患者每天另需補(bǔ)充1.4g鐵元素，服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱：

（1）鋁原子_____。

（2）2個(gè)氫分子_____。

（3）氫氧根_____。

（4）K2SO4 _____。

（5）3個(gè)鈉離子_____。

（6）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案