【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是( )
A. 氮氣中的氧氣(銅) B. 二氧化碳氣體中的水蒸氣(濃硫酸)
C. 氯化鈉溶液中的碳酸鈉(硫酸) D. 碳酸鈣中的氯化鈉(水)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮,說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動
D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
(1)Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,目的是 , 然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)B、C處沒有明顯變化;說明加熱后(填“有”或“沒有”)二氧化碳生成.
(2)Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;說明在常溫下,碳與氧氣(填“能”或“不能”)反應;
(3)Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.說明加熱后(填“有”或“沒有”)二氧化碳生成.①Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是 .
②模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為 , 尾氣處理的方法為 .
C處的現(xiàn)象是;《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式: , 該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧燃料電池以氫氣作燃料,空氣作助燃劑,使用的空氣必須要除去二氧化碳,否則將對導電介質(zhì)氫氧化鈉造成影響,原因是_____________________________(用化學方程式表示)。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式 .
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
(3)【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大.【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計圖2驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】①鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式 .
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是(計算結(jié)果精確到0.1%).
(4)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是:①;
② .
(5)【交流表達】①鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],該反應的化學方程式為:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2 . 故填:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2 . ②改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為: ×100%=20.2%,故填:20.2%.從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者精確度更高的原因是:氧氣完全反應,避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸.故填:氧氣完全反應;避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸.
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【題目】葡萄糖酸鈉(C6H11O7Na)是具有純正咸味的物質(zhì),可作為腎臟病人的咸味劑替代品.下列有關葡萄糖酸鈉的說法正確的是( )
A.葡萄糖酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為 ×100%
B.其中H,O元素的質(zhì)量比為1:10
C.它由四種元素組成
D.一個分子中含有24個原子
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【題目】下列各組物質(zhì)中,都由離子構(gòu)成的一組是
A. CH4、H2O B. Hg、O2 C. CuO、CO2 D. KCl、CuSO4
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