通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層物質(zhì),消耗氧氣,保護燈絲,該物質(zhì)是( )

A. 氯酸鉀 B. 氧化汞 C. 二氧化錳 D. 紅磷

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:填空題

侯德榜是我國著名的化學家,為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.

(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應,步驟⑤發(fā)生的是分解反應,則步驟②、⑤發(fā)生反應的化學方程式是:②_________,⑤_________.

(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________.

(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學式是_________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型:單選題

實驗室用鹽酸作原料制取二氧化碳時,制得的氣體中;煊械碾s質(zhì)是( )

A. 氮氣和稀有氣體 B. 空氣和氯化氫

C. 水蒸氣和氯化氫 D. 氧氣和氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

空氣是人類賴以生存的自然資源。

(1)空氣污染給人的生產(chǎn)和生活帶來巨大的危害,目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括(填序號,下同)_____其中在大氣中的含量不斷上升能形成酸雨的是_____。使用低硫優(yōu)質(zhì)煤,主要是為了防止_____氣體對空氣的污染

①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤O3⑥氟利昂

(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大。下列關于PM2.5的說法錯誤的是_____(填序號)。

①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近

②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一

③PM2.5數(shù)值較高時,應盡量減少室外活動

④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

對下列化學用語中數(shù)字“2”的含義描述準確的是( )

A. 2O—“2”表示2個氧分子

B. 2NO—“2”表示2個一氧化氮分子

C. Mg2+—“2”表示鎂元素的化合價為+2價

D. H2SO4—“2”表示1個硫酸分子中有2個氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是( )

A. N2 B. O2 C. CO2 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:福建省寧德市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題

多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以碳的氧化物為例,回答下列問題:

(1)認識物質(zhì)的組成和結(jié)構

二氧化碳、一氧化碳組成的相同點:_____;兩種物質(zhì)分子構成的不同點:_____.

(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)

①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩慢傾倒二氧化碳,觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖),說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____.若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法有_____.

②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯,鎂條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳還具有的性質(zhì)是____.

(3)認識物質(zhì)的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止(如圖所示),若利用該裝置制二氧化碳,反應的化學方程式為___.若利用該裝置制氧氣,無紡布包內(nèi)藥品為___(寫化學式).

(4)認識物質(zhì)的用途

①揚其利抑其弊.減少二氧化碳排放以控制溫室效應,合理使用二氧化碳為人類造福.請舉二氧化碳用途一例:_____.

②控制條件獲取所需物質(zhì).反應物相同,條件不同,產(chǎn)物不同.請舉一例:_____.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:河南省鄭州市鄭東新區(qū)九年制實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題

為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學設計了右圖實驗。請回答:

(1)利用右圖裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律,請說明理由。

(2)如何改進右圖裝置使其能夠驗證質(zhì)量守恒定律?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:山東省萊蕪市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作不能達到實驗目的的是( )

選項
 

實驗目的
 

實驗操作
 

A
 

鑒別NaOH和NaCl固體
 

分別加少量水溶解
 

B
 

鑒別棉線和羊毛線
 

點燃后聞氣味
 

C
 

除去H2中少量的水蒸氣
 

將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
 

D
 

檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl
 

加入過量的稀鹽酸后,在滴加硝酸銀溶液
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案