分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個銨根離子可表示為:2NH4+;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以寫出氯化鐵的化學式并標出該化合價中鐵元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;
(4)食鹽水中的溶質是氯化鈉,其化學式為:NaCl;
(5)由鋰原子結構示意圖為可知,在形成化合物時,鋰易失去最外層一個電子,故化合價表現(xiàn)為+1價,而氧元素為-2價,故鋰的氧化物的化學式為Li2O;
故答案為:(1)2NH4+ (2)SO42- (3)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3 (4)NaCl (5)Li2O
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
操作步驟 | 相同的現(xiàn)象 | 分析與解釋 | |
實驗一 | 如圖所示,向小試管中加入適量氫氧化鈉固體 | U形管中液面a下降,b升高 | 兩個實驗中,其中一個實驗發(fā)生了化學變化,其化學方程式是 CaO+H2O=Ca(OH)2;另一個實驗沒有發(fā)生化學變化 |
實驗二 | 用氧化鈣代替氫氧化鈉固體重復一次上述實驗 |
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是有機化合物 | B. | 青蒿素由42個原子構成 | ||
C. | 青蒿素中碳、氧元素質量比為9:4 | D. | 屠呦呦因提取青蒿素榮獲諾貝爾獎 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢--分子不斷運動 | |
B. | 氫氣燃燒--分子發(fā)生改變 | |
C. | 汽油揮發(fā)--分子體積變大 | |
D. | 一滴水中約有1.67×1021個水分子--分子很小 |
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