小陳和小王兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）小陳想要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的B和______（填裝置序號）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為______△2KCl+3O2↑
【答案】分析：（1）根據(jù)信息：用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶較純凈的氧氣．選取實驗裝置；熟記實驗室制取氧氣的化學反應(yīng)式；為防止藥品的浪費，要先檢查裝置的氣密性．
（2）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，和二氧化碳密度大于空氣密度和易溶于水的特點選擇實驗裝置；熟記化學反應(yīng)式．
解答：解：（1）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶較純凈的氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選取裝置B作為發(fā)生裝置；用排水法可收集到較為純凈的氧氣；化學反應(yīng)式是：2KClO32KCl+3O2↑；實驗前一定要檢查裝置的氣密性．
故答案為：E；2KClO32KCl+3O2↑；②．
（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固液不加熱反應(yīng)，可用裝置C作為發(fā)生裝置；二氧化碳密度大于空氣密度和易溶于水，所以可用D向上排空氣法收集氣體．化學反應(yīng)式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸能夠很好的吸收水分，所以要除去水蒸氣可用濃硫酸．
故答案為：C、D；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸．
點評：實驗室制取氧氣和二氧化碳的化學反應(yīng)式的書寫，是經(jīng)常考到的內(nèi)容，望同學們一定記清．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小陳和小王兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
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（1）小陳想要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的B和
 
（填裝置序號）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為
 
．實驗時應(yīng)
 
（填數(shù)字序號）． ①先加藥品再查裝置的氣密性   ②先檢查裝置氣密性再加藥品．
（2）小王要制取少量二氧化碳，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
和
 
（填裝置序號）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為
 
．實驗室制得的二氧化碳氣體中混有少量水蒸氣．下圖裝置可用于除掉水蒸氣，可選用
 
（填物質(zhì)名稱）作干燥劑．
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科目：初中化學 來源：2011屆江蘇省泰州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學模擬試卷（六） 題型：推斷題

陳毅元帥功勛卓著，深受我市人民的敬仰。泰山公園南側(cè)矗立著陳毅元帥東進的銅像，隨著時間推移，銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

查閱資料: 金屬銅長時間放置在空氣中，與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學反應(yīng)，形成“銅綠”�？諝庵械獨夂拖∮袣怏w的化學性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng)．
猜想與假設(shè):經(jīng)過思考和推理，小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。
實驗與結(jié)論:小強按實驗設(shè)計連接A                    裝置(填裝置代號)，在檢查
裝置氣密性后進行相關(guān)實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告：

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
實驗Ⅰ：將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中，進行實驗
①白色無水硫酸銅變藍色
②___________________
③綠色固體變黑色
產(chǎn)物中有___________________
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式：
____________________________
小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是           
                                                                ；
(2)小王根據(jù)碳的化學性質(zhì)，認為猜想③可以排除，理由是___________________      ；
(3)為驗證①、②猜想，他們設(shè)計如下實驗方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是____________________；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是__________________．
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失，請寫出防止金屬銹蝕的一種方法： ____________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小陳和小王兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）小陳想要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的B和________（填裝置序號）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為________．實驗時應(yīng)________（填數(shù)字序號）． ①先加藥品再查裝置的氣密性　 ②先檢查裝置氣密性再加藥品．
（2）小王要制取少量二氧化碳，他應(yīng)選擇上述裝置中的________和________（填裝置序號）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為________．實驗室制得的二氧化碳氣體中混有少量水蒸氣．下圖裝置可用于除掉水蒸氣，可選用________（填物質(zhì)名稱）作干燥劑．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小陳和小王兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

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（1）小陳想要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的B和______（填裝置序號）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為______．實驗時應(yīng)______（填數(shù)字序號）． ①先加藥品再查裝置的氣密性   ②先檢查裝置氣密性再加藥品．
（2）小王要制取少量二氧化碳，他應(yīng)選擇上述裝置中的______和______（填裝置序號）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為______．實驗室制得的二氧化碳氣體中混有少量水蒸氣．下圖裝置可用于除掉水蒸氣，可選用______（填物質(zhì)名稱）作干燥劑．

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