【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是___________,b是_____________。
(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________________,可選用的收集裝置是______(填序號).裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行_______________。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①_____________、______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),收集裝置是____(填序號),小雨同學(xué)選用該裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是①_______________,②______________,③_____________(寫出其中3條),將該氣體通入澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________ 。
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有________的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w___________.
(5)在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用_________(填“向上”或“向下”)排空氣法。若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_______。
【答案】酒精燈 長頸漏斗 C或者E 檢查裝置的氣密性 立即拔去橡皮塞 立即將導(dǎo)氣管從水槽中取出,以免水繼續(xù)進(jìn)入 B E 裝置漏氣 反應(yīng)物的量不足 長頸漏斗下端管口未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗下端逸出 CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 不停地運(yùn)動(dòng) 二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳與水反應(yīng)生成酸 向下
【解析】
實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。
(1)儀器a、b的名稱:a是酒精燈,b是長頸漏斗。
(2)用B裝置制取氧氣是過氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式是;可選用排水法和向上排空氣法收集氧氣,收集裝置是C或者E;裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行檢查裝置的氣密性。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①立即拔去橡皮塞;②立即將導(dǎo)氣管從水槽中取出,以免水繼續(xù)進(jìn)入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸混合,不需要加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,收集裝置是E;用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,可能的原因是:裝置漏氣;反應(yīng)物的量不足;或長頸漏斗下端管口未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗下端逸出等原因;驗(yàn)證二氧化碳用澄清的石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O。
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中,敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明二氧化碳分子從瓶中運(yùn)動(dòng)到了瓶外,二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳與水反應(yīng)生成酸,酸使石蕊變紅。故填:分子不停地運(yùn)動(dòng);二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳與水反應(yīng)生成酸。
(5)氫氣的密度小,收集方法可采用向下排空氣法;所以導(dǎo)氣管應(yīng)該是短的導(dǎo)氣管進(jìn),長的導(dǎo)氣管出空氣(如下圖)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列解釋合理的是( )
①可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②可能裝置漏氣,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
③可能沒有等裝置冷卻到室溫就打開了彈簧夾
④可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
⑤可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
A. 只有①②③B. 只有④⑤C. 只有①②③④D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是某興趣小組自制電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖乙是他們分析水電解的微觀示意圖。下列所得結(jié)論中,正確的是( )
A. 圖甲中,a電極是直流電源的負(fù)極
B. 圖甲中X與Y的分子個(gè)數(shù)比為1:2,質(zhì)量比為8:1
C. 圖乙微觀圖示Ⅱ中,元素的化合價(jià)分別為和
D. 若圖乙表示合成水的微觀示意圖,則反應(yīng)過程順序?yàn)棰?/span>ⅡⅢ
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小慶同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花噴上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會(huì)兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.(Ⅴ)(圖略)然后將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象.
請簡要回答:(1)在實(shí)驗(yàn)中,小慶同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時(shí),發(fā)現(xiàn)(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的顏色是如何變化的?請指出:(Ⅲ)、____(Ⅳ)、_____(Ⅴ)、_____。
(2)小慶的同學(xué)小麗研究了小慶的如上實(shí)驗(yàn)后,她認(rèn)為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)是多余的.你同意她的觀點(diǎn)嗎?______(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個(gè)?_________
(3)用化學(xué)方程式表示(Ⅳ)中所發(fā)生的變化 _______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
如圖1是元素周期表中的一格,碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______.
寫出由碳元素組成的兩種單質(zhì)______,碳的單質(zhì)都是由碳元素組成,但它們的性質(zhì)卻存在明顯差異,其原因是______.
“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少______填化學(xué)式的排放量.
甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去則甲的化學(xué)式為______;甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為______,乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為______.
稱取石灰石主要成分是,雜質(zhì)不參加反應(yīng)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你參與實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程的探究:
(1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為______g,所需蒸餾水的體積為______mL(水的密度約為1g/mL)。
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng)______(填字母序號)。
A先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡
B先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡
(探究一):在稱量過程中,某同學(xué)的稱量操作如圖所示,你認(rèn)為該操作對本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性______(填“有”或“沒有”)影響,理由是______。
(3)量。簻(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是____(“少寫”或“多寫”均不得分)。
(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。
(探究二):20℃時(shí),將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計(jì)算所需的密度數(shù)據(jù)為:______g/mL。
溫度℃ 質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
(探究三):已知硝酸鉀在部分不同溫度時(shí)的溶解度如下表
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(5)20℃時(shí)25 g硝酸鉀溶解在50 g水中,所得溶液為______溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(6span>)將80℃時(shí)269g的硝酸鉀飽和溶液降溫至60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),所析出晶體的質(zhì)量是___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn),根據(jù)圖中已給信息判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a與c的溶解度相等
B. t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶解度由小到大順序?yàn)?/span>c b a
C. 將t2℃時(shí)a、b兩種飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量a大于b
D. 將t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),所得兩種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回憶課堂上與同學(xué)們討論的下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈嚴(yán)禁用最吹滅,只能用燈帽蓋滅。利的用滅火的原理是_____________。
(2)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,她查閱資料知:白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃。她如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到銅片上白磷燃燒,紅磷和熱水中的白磷不燃燒。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出物質(zhì)燃燒的條件是①可燃物;②_________________;③____________________。
(3)要使熱水中的白磷燃燒,可采用的方法________________。
(4)寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】哈爾濱地鐵 2 號、3 號線建成后,為市區(qū)居民的出行會(huì)帶來更大的便利,為哈市今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,下列敘述正確的是( )
A. 地鐵站墻壁上刷的乳膠漆主要原料是乳濁液
B. 地鐵站使用的玻璃屬于金屬材料
C. 地鐵站鋪地的大理石俗稱碳酸鈣
D. 地鐵用的鋼是抗腐蝕性好的不銹鋼軌
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