2．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰川融化B．葡萄釀酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰川融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、葡萄釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、西瓜榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，就從該瓶中分別取適量溶液于A(yíng)、B兩支試管，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
①向A試管中滴入無(wú)色酚酞試液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì)；
②向B試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)分析】：
（1）根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是：A試管酚酞試液變紅色，B試管產(chǎn)生氣泡．
（2）顯然，他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是矛盾的．實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)試管A（填A(yù)或B）的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯(cuò)誤的，原因是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
（3）小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液中真是沒(méi)有NaOH了嗎？他又和同學(xué)們繼續(xù)探究：
【猜想】：溶液中含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：實(shí)驗(yàn)操作：取溶液適量于試管中，滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：長(zhǎng)沙市白色沉淀，酚酞試液變紅色；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液中仍然含有氫氧化鈉（要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
你若能正確寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證答案，你將獲得4分的加分，但卷面總分不超過(guò)60分
（4）通過(guò)上述探究，同學(xué)們明白氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作原料制取氧氣的裝置圖． 
（1）寫(xiě)出圖中所示儀器的名稱(chēng)：
A．酒精燈
B．試管
E．集氣瓶
（2）指出圖中的四處錯(cuò)誤：
①試管口向上傾斜
②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)
③試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
④沒(méi)有用外焰加熱
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性 
（4）停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．使用催化劑只能使化學(xué)反應(yīng)速率加快
B．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)改變
C．硬水是化合物，軟水是單質(zhì)
D．氧化反應(yīng)不一定就是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為幾種固體的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）10°C時(shí)，100g水中溶解80g硝酸鈉才能形成飽和溶液，該溫度下，硝酸鈉溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是44.4%．
（3）60℃時(shí)，10gNaCl和90gKNO3完全溶解于100g 蒸餾水，冷卻到30℃后，沒(méi)有（“有”或“沒(méi)有”）NaCl析出，有45gKNO3結(jié)晶析出．
（4）飽和氯化鈉溶液中，存在的微小粒子 是鈉離子、氯離子、水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)小組的同學(xué)做了氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，想繼續(xù)探究．
[提出問(wèn)題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么？
[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）在上述反應(yīng)中，若二氧化碳過(guò)量，能發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
[猜想與假設(shè)]小明做出如下猜想：①含有NaOH和 Na2CO3；②含有Na2CO3和NaHCO3；
[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成，同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng)．
（1）對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究．
NaHCO3溶液NaOH溶液，Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁溶液變渾濁現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無(wú)明顯變化		澄清石灰水
無(wú)明顯變化
上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 +Ca（OH）2 ═NaOH+CaCO3↓．
（2）探究反應(yīng)后溶液的成分．為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)步驟操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl2溶液．有沉淀產(chǎn)生
②將步驟①所得的混合物過(guò)濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．
③向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生．原溶液中含有Na2CO3．
④取另一份步驟②所得固體，溶于水，然后向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液．．無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色．．猜想1正確
[反思與評(píng)價(jià)]（1）若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確，在上述方案的基礎(chǔ)上，應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．
（2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應(yīng)后溶液的組成還可能是A只有碳酸鈉、B只有碳酸氫鈉（有幾種寫(xiě)幾種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．量取95mL水最好選用的100mL量簡(jiǎn)．用容積為30mL的試管加熱某液體時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)10mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用活性炭除去冰箱中的異味，是利用了活性炭的吸附性；
（2）在家庭生活中，通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度；
（3）熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是將可燃物與空氣或氧氣隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中，物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式一致的是（　　）
A．氧化鐵、鐵銹、FeOB．氫氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2
C．氧化鈣、石灰石、CaOD．氫氧化鈉、純堿、NaIH

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同步練習(xí)冊(cè)答案