8．如圖是硫化氫（H2S）在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子總數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化
C．表示SO2分子，且SO2中硫元素的化合價(jià)為+2
D．圖中共有三種分子

分析 由硫化氫（H2S）在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖，微觀上該反應(yīng)是2 個(gè)硫化氫分子和3個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化硫分子和2 個(gè)水分子，據(jù)此結(jié)合題意，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由硫化氫（H2S）在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖，微觀上該反應(yīng)是2 個(gè)硫化氫分子和3個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化硫分子和2 個(gè)水分子，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子總數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、表示SO2分子，氧元素顯-2價(jià)，則SO2中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、由硫化氫（H2S）在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖，圖中共有四種分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列常見(jiàn)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．豆?jié){B．食醋C．蒸餾水D．醬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的金屬元素Al；  
②2個(gè)氮分子2N2；
③保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子Cl2；
④碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
⑤CH3COOH乙酸；   
⑥Na2O氧化鈉；
⑦KClO3氯酸鉀；   
⑧HNO3硝酸；
⑨氨水NH3•H2O；
⑩7Ca（OH）27個(gè)氫氧化鈣分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個(gè)質(zhì)子）．根據(jù)以上敘述，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核聚變中原子不變，沒(méi)有變成新的原子
B．氘原子和氚原子屬于不同元素
C．氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子
D．氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體在生命活動(dòng)需要消耗能量，糖類是人體的主要功能物質(zhì)，下列食物中富含糖類的是（　�。�
A．
西紅柿		B．
牛奶
C．
饅頭		D．
雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析：
ⅠAⅡAⅢA
第2周期
第3周期X
第4周期Y
（1）在化學(xué)反應(yīng)中Mg原子易失（填“得”或“失”）電子•
（2）Na+離子核外的電子數(shù)為10；
（3）經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系；請(qǐng)推斷X原子的最外層電子數(shù)為3，Y原子的電子層數(shù)為4；
（4）若鎵（Ga）元素與氯元素只組成一種屬于鹽的化合物，請(qǐng)寫(xiě)出該化合物的化學(xué)式GaCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知某固體粉末是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成，取該粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）固體粉末中一定含Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含CuSO4；
（2）寫(xiě)出步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去），已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式是CuO．
（2）D→E的反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是稀硫酸；
（3）寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式X→ACuSO4+Fe=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，其引發(fā)的一系列問(wèn)題已引起了全世界的關(guān)注．下列做法不能減少溫室氣體的是（　　）
A．開(kāi)發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等清潔能源B．大量植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
C．研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)D．提倡家用汽車代替公交車出行

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