【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32﹣(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學(xué)習(xí)探究.
(1)【討論交流】同學(xué)們討論后一致認(rèn)為若雞蛋殼里含有CO32﹣實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式: .
(2)【進(jìn)行實驗】小明和小紅在給自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到,他們很是好奇,于是進(jìn)一步進(jìn)行探究.
【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32﹣;
小明猜想:可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體.
依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識,你認(rèn)為的猜想是不合理的.
(3)【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋的碎片,塞上到導(dǎo)管的橡膠塞,并分別將導(dǎo)管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如圖2所示:
實驗中,甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學(xué)式是 .
(4)【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定(填“大于”或“小于”)鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同時也說明了雞蛋殼中含有CO32﹣的可能性.
(5)【反思應(yīng)用】①實驗室制備CO2時,最好選擇(填“濃”或“稀”)鹽酸.
②實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物可以加快反應(yīng)速率.
【答案】
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(2)小紅
(3)AgCl
(4)大于
(5)。唤佑|面積
【解析】【討論交流】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
【做出猜想】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,所以依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識,認(rèn)為小紅的猜想是不合理的;
【實驗驗證】氯離子和銀離子反應(yīng)會生成氯化銀沉淀,所以白色沉淀的化學(xué)式是AgCl;
【實驗結(jié)論】濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同時也說明了雞蛋殼中含有CO32﹣的可能性;
【反思應(yīng)用】①實驗室制備CO2時,最好選擇稀鹽酸;②實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物接觸面積可以加快反應(yīng)速率.
所以答案是:①CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
【做出猜想】小紅;
【實驗驗證】AgCl;
【實驗結(jié)論】大于;
【反思應(yīng)用】①稀鹽酸;②接觸面積.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種黑色粉末在不同條件下分別與氧氣反應(yīng),生成甲、乙兩種氣體,此粉末是( )
A.氧化銅
B.木炭粉
C.二氧化錳
D.四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溶液的說法正確的是( )
A.無色透明的液體一定是溶液
B.一定質(zhì)量的溶液,稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變
C.物質(zhì)溶解時,溶液的溫度一定不變
D.溶液中的溶質(zhì)一定是固體,溶劑一定是水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下(實驗員提供如下器材和若干化學(xué)藥品),進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究.
(1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器的主要用途 .
(2)實驗室制取CO2且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用(填字母),組裝好儀器后,應(yīng)先再添加藥品.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 實驗室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應(yīng)先 將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是 , 氣體通過H時,應(yīng)從(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是( )
A.都是黑色固體
B.在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同
D.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國發(fā)明了月球制氧機(jī),它利用聚焦太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氧氣.由此可推測月球土壤中一定含有 ( )
A.氧分子
B.水分子
C.氧元素
D.氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列處理事故的方法中不正確的是( )
A.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
B.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
C.家用電器著火,用水撲滅
D.廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( )
A.催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變
B.催化劑就是二氧化錳
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進(jìn)行圖象描述.圖A是實際操作圖,圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖.
根據(jù)圖B的曲線變化,回答下列問題:
(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式);
(3)當(dāng)溶液的pH=7時,溶液中的主要離子是(填離子符號);
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是色;
(5)【結(jié)論】從反應(yīng)前后離子的種類看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是 .
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