在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實(shí)施中,代表中國(guó)智造的高鐵走在了前列。高鐵動(dòng)車的電路連接用到了石墨電刷,這主要是利用了石墨的
A. 穩(wěn)定性 B. 可燃性 C. 還原性 D. 導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省內(nèi)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算
(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液______g與一定質(zhì)量的水混合,可配制10%的氫氧化鈉溶液100g。
(2)當(dāng)a為80g時(shí),所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省九江市柴桑區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列儀器中能直接放在酒精燈上加熱的是_____
A、量筒
B、燒杯
C、試管
D._____
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是______;
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中______可分,而______不能再分。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
某物質(zhì)W在空氣中燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息,下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中,正確的是
A. 含有C、H、O三種元素
B. 只含C、H元素
C. 含有C元素,可能含有H、0元素
D. 含有C、H元素,可能含有O元素
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)如圖提供的信息進(jìn)行判斷,下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 該粒子易形成陰離子
B. 該粒子呈電中性
C. 該粒子原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子
D. 該元素屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
氮元素有多種化合價(jià),也能形成多種常見的物質(zhì)。如:N2、NH4Cl、N2O3、NO2、NO等。試回答相關(guān)問題:
(1)將上述五種含氮物質(zhì)按氮元素化合價(jià)由高到低排列_____。
(2)氮?dú)猓∟2)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(3)氯化銨(NH4Cl)中各元素的質(zhì)量比為_____。
(4)計(jì)算五氧化二氮(N2O5)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
李燕同學(xué)發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色,認(rèn)為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇到某些物質(zhì)發(fā)生了顏色的變化.就李燕同學(xué)的“看法”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( 。
A. 觀察 B. 實(shí)驗(yàn) C. 假設(shè) D. 做結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省湘西州鳳凰縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( )
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 將品紅加入一杯清水中,清水很快變紅 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 氫氣可用向下排空氣法收集 | 相同條件下氫氣密度比空氣小 |
C | CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 | CO2和N2一般都不支持燃燒 |
D | 25 m³的氧氣可以裝入0.024 m³的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
A. A B. B C. C D. D
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