(2012?湛江)(1)老師為同學們提供了如下實驗裝置:

①寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是
長頸漏斗
長頸漏斗
,b是
水槽
水槽

②實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填選項字母,下同),收集裝置是
C或D
C或D

(2)右圖是某學生設計的一種洗氣、貯氣等用途的裝置.欲除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中可盛
濃硫酸
濃硫酸
;氫氣是難溶于水的氣體,當用排水法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
b
b
(填“a”或“b”,下同)處導管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從
a
a
處導管進入.
分析:(1)①熟悉常見儀器,了解名稱.
②根據(jù)鋅和稀硫酸制取氫氣,是固體和液體的不加熱反應選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度,并且不易溶于水的特點選擇收集裝置.
(2)欲除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中可盛濃硫酸;當用排水法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端進;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從a端進.
解答:解:(1)①圖中a是長頸漏斗,b是水槽.
故答案為:長頸漏斗;水槽.
②鋅和稀硫酸制取氫氣,是固體和液體的不加熱反應,所以用裝置B作為發(fā)生裝置;氫氣的密度小于空氣的密度,并且不易溶于水,可以用排水法和向下排空氣法進行收集.
故答案為:B;C或D.
(2)欲除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中可盛濃硫酸;當用排水法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端進,水從a端流出;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從a端進,氣體從b端排出.
故答案為:濃硫酸;b;a.
點評:制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是經(jīng)常要考查的內(nèi)容,究竟如何進行選擇,同學們一定要了然于心.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湛江)漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2和CaCl2,其中鈣元素的化合價是+2,氧元素的化合價是-2,則Ca(ClO)2中氯元素的化合價是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湛江)實驗室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體,同學們想探究這瓶固體的成分,請你一同參與探究并回答有關問題.
【查閱資料】
碳酸鈉水溶液顯酸性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【提出猜想】
猜想1:這瓶固體的成分是NaOH;
猜想2:這瓶固體的成分是
Na2CO3
Na2CO3
(填化學式);
猜想3:這瓶固體的成分是NaOH和
Na2CO3
Na2CO3
的混合物(填化學式);
【實驗與結論】
(1)取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞溶液,溶液由無色變成紅色.甲同學認為這瓶固體含有NaOH,乙同學認為甲同學的結論不正確,其理由是
Na2CO3溶液也呈堿性
Na2CO3溶液也呈堿性
. 
(2)向(1)溶液中加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,沉淀后靜置,溶液由紅色變成無色.同學們認為猜想
2
2
是正確的.
【問題討論】
(1)丙同學認為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液,振蕩、靜置,然后在上層清液中加入無色酚酞溶液,你認為丙同學的說法(填“正確”或“不正確”)
正確
正確

(2)丁同學認為CaCl2溶液也可以改為Ca(OH)2溶液,你認為丁同學的說法(填“正確”或“不正確”)
不正確
不正確
,理由是
Na2CO3與Ca(OH)2反應生成氫氧化鈉,影響實驗結果
Na2CO3與Ca(OH)2反應生成氫氧化鈉,影響實驗結果

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湛江)2011世界化學年的主題是“人類的生活,人類的未來”.下列敘述能體現(xiàn)這一主題的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)下列做法或敘述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湛江)下列實驗操作正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案