【題目】【2016年湖南省湘西州】下列說法或做法正確的是（ ）

A．森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可砍掉部分樹木形成隔離帶

B．糖類、蛋白質(zhì)、水、維生素、甲醛和硝酸鉛，它們通常被稱為六大基本營養(yǎng)素

C．為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥和化肥

D．為了節(jié)省能源，冬天烤炭火時(shí)緊閉門窗

【答案】A

【解析】A、森林著火時(shí)砍掉樹木形成隔離帶，是利用移走可燃物達(dá)到滅火目的，故正確；B、人類所需要的六大基本營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水，故錯(cuò)誤；C、大量使用農(nóng)藥和化肥，會造成水體、土壤等的污染，故錯(cuò)誤；D、緊閉門窗會造成室內(nèi)缺少氧氣，導(dǎo)致碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，造成煤氣中毒，故錯(cuò)誤。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會有CO產(chǎn)生．

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色．

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是 ；

（2）裝置B的作用是 ；

（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有 氣體生成，證明李洋同學(xué)的判斷正確．

實(shí)驗(yàn)反思：

（4）李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

③原因三：

如果是原因一反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

如果是原因二，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（5）從環(huán)保角度考慮，你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改進(jìn) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（ ）

A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于滅火

C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會消耗二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省威海市】燃燒是一類重要的化學(xué)變化，下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（ ）

A．燃燒一定有火焰

B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會發(fā)生爆炸

C．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

D．使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是（ ）

A．表中a的值為2.6

B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

①D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．

②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)常用的氣體制備、收集、凈化的兩種多功能裝置．

（1）若制備的氣體是氧氣，則裝置甲內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，將裝置甲和乙通過A、C相連來制取該氣體，檢查裝置氣密性后，還須將裝置乙 ．

（2）若制備的氣體是二氧化碳，則藥品Y為 ，用圖示的乙裝置收集該氣體，A端應(yīng)與 （填“B”或“C”）端相連．

（3）若X為稀鹽酸，Y是鋅粒，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集H2的系列裝置，若除去H2中酸性氣體雜質(zhì)，乙中盛放的液體應(yīng)為 溶液，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】下列說法正確的是（ ）

A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O﹥Al﹥Si

D．V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液：V1+ V2= V3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：① ②

（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇 裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式： ．

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為 和 （填字母編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 （填選項(xiàng) A．a(chǎn)→b B．b→a）．

（5）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入；若用G來收集一瓶O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入．

（6）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置．

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