【題目】新鮮的冬瓜內(nèi)盛有的氯化鈉溶液,現(xiàn)將一木塊放入此溶液中,木塊處于漂浮狀態(tài),木塊露出水面的部分高為,如圖所示。問(wèn)過(guò)一天后的值與原來(lái)相比(不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象)(

A.變大B.變小

C.不變D.不能確定

【答案】B

【解析】

在新鮮冬瓜內(nèi)有5%的氯化鈉溶液,冬瓜的細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),冬瓜會(huì)失水會(huì)釋放出水分,使溶液內(nèi)溶劑量增大,導(dǎo)致溶液的密度變小了,據(jù)此結(jié)合物理浮力知識(shí)進(jìn)行分析判斷。

在新鮮冬瓜內(nèi)有5%的氯化鈉溶液,冬瓜的細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),會(huì)釋放出水分,使溶液內(nèi)溶劑量增大,導(dǎo)致溶液的密度變小了,因?yàn)槟緣K漂浮在液面上,浮力等于重力,浮力公式可知,溶液的密度變小,排開(kāi)液體的體積應(yīng)增大,木塊下沉,所以露出的高度與原來(lái)相比將減小。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題:

1A 實(shí)驗(yàn)的正確做法應(yīng)該是_____;

2)指出 B 實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處_____

3C 實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_____;

4D 實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CONH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

1)寫(xiě)出三種化肥的名稱:A   ;B   ;C   

2)如果實(shí)驗(yàn)B、C兩種樣品沒(méi)有量取,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果  (填無(wú))影響.

3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,   (填不能)采取聞氣味的方法.

4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成堿雨堿雨中堿的化學(xué)式為  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16

C. 生成CD的質(zhì)量比是143 D. 生成CD的微粒個(gè)數(shù)比11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ所示實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。

(知識(shí)回顧)

1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,此反應(yīng)中還原劑為_____。

2)圖Ⅰ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

A ①中黑色粉末變成紅色

B ②中澄清的石灰水變渾濁

C ①中紅色粉末變成黑色

D 生成二氧化碳?xì)怏w

3)圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),可先用彈簣夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,避免試管炸裂外,還可以防止_____

(拓展研究)

為了提高成功率,某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

分別稱取2g木炭與CuO混合物,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,記錄開(kāi)始反應(yīng)的時(shí)間及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表

比例

16

17

18

19

1:10-1:11

112

113

加熱時(shí)間

151

143

157

221

200

153

4

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁

偶爾紅熱,氣泡較少

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

表層銅球較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的木炭粉末

反應(yīng)較完全,生成網(wǎng)狀銅塊

部分生成Cu2O

主要產(chǎn)物是Cu2O

4)裝罩中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____;

5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,除溫度外,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是_____

6)從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____

(裝置改進(jìn))

7)由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:

①混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,另外的目的是_____。

②從理論上講,并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開(kāi)始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是_____(用方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是對(duì) 20℃一定質(zhì)量的甲溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。按照?qǐng)D中規(guī)律

120℃時(shí),10 克水中最多能溶解甲物質(zhì)_____克;

2n 的數(shù)值是__________。

3A燒杯中的溶液屬于_____溶液(填飽和不飽和)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

1嫦娥四號(hào)在月球土壤中發(fā)現(xiàn)了豐富的He-3,下圖為He-3發(fā)生的一種核聚變示意圖。

A、B、CD、E中共有__________種元素,相對(duì)原子質(zhì)量最大的是________(填序號(hào))。

②核聚變過(guò)程____________(填沒(méi)有)生成新物質(zhì),___________(填不是)化學(xué)變化。

2)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖填空:

①結(jié)構(gòu)示意圖中,x=___________,y=___________。

②某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是________(填序號(hào))。

A、B、C、D中屬于同一周期的元素是_______________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.

1)煤、天然氣和________常稱為化石燃料.

2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________

3)為減少它的排放,將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化 為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

4)如圖是用 NaOH 溶液噴淋吸收 CO2 的示意圖,下列敘述正確的是_________ 字母序號(hào)).

A 物質(zhì) M 是石灰水 B 該過(guò)程中包含分解反應(yīng)、置換反應(yīng)

C 操作Ⅰ是降溫結(jié)晶 D 整個(gè)過(guò)程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

5)下列情況會(huì)引起空氣污染的是________(填序號(hào)).

①煤燃燒 ②工業(yè)廢氣任意排放 ③燃放鞭炮 ④以汽油為燃料的汽車尾氣的排放 ⑤以氫氣為燃料的新型汽車排放的尾氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的 是(  )

A.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 282g

B.青蒿素由 12 個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和 5 個(gè)氧原子構(gòu)成

C.青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 15:22

D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 63.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案