6．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)：Cu（0H）2+H2SO4→CuSO4+2H2O，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．發(fā)生了中和反應(yīng)，并放出熱量
B．恰好完全反應(yīng)，生成的溶液pH為7
C．恰好完全反應(yīng)時，消耗的氫氧化銅和硫酸的質(zhì)量比為1：1
D．每98g氫氧化銅和98g硫酸反應(yīng)生成160g硫酸銅和36g水

分析 和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)過程中一般伴隨著能量的變化，多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)；鹽的水溶液不一定顯中性；  化學(xué)反應(yīng)Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O既可以體現(xiàn)各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系．

解答 解：A、Cu（OH）2是堿，H2SO4是酸，因此二者的反應(yīng)是中和反應(yīng)，反應(yīng)中會釋放出熱量，故正確；
B、恰好完全反應(yīng)，生成硫酸銅溶液，硫酸銅屬于強酸弱堿鹽，水溶液略顯酸性，故錯誤；
C、在這個化學(xué)反應(yīng)中氫氧化銅的相對分子質(zhì)量為98，硫酸的相對分子質(zhì)量也為98，即兩種物質(zhì)反應(yīng)中的質(zhì)量之比為1：1；故正確；
D、由化學(xué)方程式可知，每98g氫氧化銅和98g硫酸反應(yīng)生成160g硫酸銅和36g水，故正確．
故選B．

點評 此題重點考查了化學(xué)反應(yīng)的意義和中和反應(yīng)等基礎(chǔ)知識；解決問題時要緊扣知識點，抓住問題的實質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性．下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．檸檬酸屬于氧化物B．檸檬酸含有6個碳元素
C．檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．檸檬酸中含有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造．據(jù)報道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑．
（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油　和天然氣．
（2）乙醇的化學(xué)式為C2H5OH；甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）當(dāng)今社會，隨著汽車用量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻，研究以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫．氫燃料汽車使用過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；從環(huán)保的角度認(rèn)為，使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水，無污染．
（4）美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物（或石油）的著火點以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在鹽酸、稀硫酸和稀硝酸溶液中，分別滴加石蕊試液，石蕊試夜的顏色由（　�。�
A．紅變紫B．紫變紅C．藍變紫D．紫變藍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有100g7.3%的稀鹽酸，能與多少氫氧化鈉反應(yīng)，如果是氫氧化鉀，又能與多少氫氧化鉀反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明家的新房裝修，瓦工師傅用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻．收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上，以備第二天再用，這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效．
（1）小明想通過實驗驗證石灰漿的變質(zhì)情況，請你幫助小明完成以下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


取樣，加一定量水充分溶解后，過濾		取少量濾渣于試管中，加入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生


該石灰漿部分變質(zhì)
取少量濾液于試管中，滴入無色酚酞試液
溶液變紅
（2）由此小明聯(lián)想到實驗室里的一些藥品必須密封保存．實驗室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類：
①藥品能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)，如澄清的石灰水；
②藥品具有揮發(fā)性，如；濃鹽酸③藥品具有吸水性，如濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實驗中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸                     ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4       ④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，
②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、
陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“NH4+；Ca2+；SO42-”
中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運用】通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫
酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入NaOH（填寫化學(xué)式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某日某化工廠發(fā)生液態(tài)氯氣泄漏爆炸，次日，另一食品廠制冷車間管道破裂，導(dǎo)致大量液態(tài)氨氣泄漏．小明通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)氯氣與氨氣具有如下表所示的性質(zhì)．因此，小明認(rèn)為，消防隊員向泄漏的氯氣與氨氣最好噴灑（　�。�
化學(xué)式式量性    質(zhì)
Cl271黃綠色微溶于水，極易溶于堿溶液不易擴散，易沉積劇毒
NH317無色極易溶于水，能與酸反應(yīng)易擴散有毒
A．都用水B．都用石灰水C．石灰水與稀硫酸D．NaOH固體與水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語．以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒O2；
（4）調(diào)味品食鹽的陽離子Na+；
（5）硫酸根SO4；
（6）溫度計中填充的液態(tài)金屬Hg；
（7）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（8）“侏儒癥”的患者應(yīng)補充的元素是Zn．
（9）元素化合價順口溜中“鈣Ca鎂Mg鋅Zn鋇Ba正二價”

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