化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）：
（1）______；（2）______．

解：（1）可以從水分子的原子構(gòu)成方面考慮，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．故填：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．
（2）可以從水分子的特征方面考慮，水分子是不斷運動的．故填：水分子是不斷運動的．
分析：可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和微粒的特征方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的微觀方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）：
（1）
水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
；（2）
水分子是不斷運動的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如下材料，回答問題：
材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個分子作出了各種動作．這一成果使人類能精確控制單個分子的運動，進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人．
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”，這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點釋放藥物，對疾病進(jìn)行高效治療．
（1）材料1和材料2研究的粒子是
分子
分子
；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有
原子和離子
原子和離子
；
（2）分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\動”的新以識：
隨著研究的深入，人們可控制分子使其定向運動
隨著研究的深入，人們可控制分子使其定向運動
．
（3）化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）
①
水分子間有空隙
水分子間有空隙
；
②
我在水分子之間穿行，不斷運動的水分子有時可以撞到我
我在水分子之間穿行，不斷運動的水分子有時可以撞到我
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)請你用分子、原子的觀點解釋以下現(xiàn)象．
（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味
 
．
（2）如圖所示，用兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？
 
．
（3）化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林 題型：問答題

化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）：
（1）______；（2）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如下材料，回答問題：
材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個分子作出了各種動作．這一成果使人類能精確控制單個分子的運動，進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人．
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”，這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點釋放藥物，對疾病進(jìn)行高效治療．
（1）材料1和材料2研究的粒子是______；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有______；
（2）分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\動”的新以識：______．
（3）化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）
①______；
②______．

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