18.實(shí)驗(yàn)室以含有少量的CaCl2、MgSO4和MgBr2等物質(zhì)的鹵水100g為主要原料制備無水CaCl2和Br2,流程如圖1:
提示:Cl2、Br2在汽油中的溶解度大于在水中的溶解度

(1)根據(jù)圖中信息,寫出由MgBr2制備Br2的化學(xué)方程式Cl2+MgBr2=MgCl2+Br2
(2)加入適量溶液W的目的是除去混合溶液中的硫酸根離子.
(3)加入CaO后所得沉淀可以治療胃酸過多,為了得到純凈的沉淀,過濾后必須洗滌,如何證明沉淀洗滌干凈,請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)操作將沉淀最后一次洗滌的溶液中加入碳酸鈉溶液,觀察是否有沉淀產(chǎn)生,若無明顯現(xiàn)象,則證明沉淀已經(jīng)清洗干凈.
(4)100g鹵水中提取到Br2的質(zhì)量為1.6g,使MgCl2正好完全沉淀需加入CaO的質(zhì)量為1.12g,則MgSO4在100g鹵水中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.2%.
(5)酸化溶液Z時(shí),使用的試劑為鹽酸.
(6)實(shí)驗(yàn)室用貝殼與稀鹽酸反應(yīng)制備并收集CO2氣體,圖2裝置中合理的是b.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)要求需要除去硫酸根離子;
(3)檢驗(yàn)沉淀最后一次洗滌的溶液中是否存在其他離子;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中元素的質(zhì)量保持不變以及化學(xué)方程式的相關(guān)計(jì)算來分析;
(5)根據(jù)酸化的目的來分析;
(6)CO2的密度大于空氣中的,所以采用向上排空氣發(fā)收集CO2氣體.若采用長頸漏斗時(shí),長頸漏斗的下端必需插入到溶液中,以防止CO2氣體從長頸漏斗中揮發(fā)出來.

解答 解:(1)氯氣與溴化鎂溶液反應(yīng)生成氯化鎂和溴;故填:Cl2+MgBr2=MgCl2+Br2;
(2)由于SO42-會(huì)與Ca2+結(jié)合形成微溶性的硫酸鈣而影響氯化鈣的制備,因此必需除去;故填:除去混合溶液中的硫酸根離子;
(3)將沉淀最后一次洗滌的溶液中加入碳酸鈉溶液,觀察是否有沉淀產(chǎn)生;故填:將沉淀最后一次洗滌的溶液中加入碳酸鈉溶液,觀察是否有沉淀產(chǎn)生,若無明顯現(xiàn)象,則證明沉淀已經(jīng)清洗干凈;
(4)解:設(shè)生成1.6gBr2的同時(shí)生成氯化鎂的質(zhì)量為x,則
Cl2+MgBr2=MgCl2+Br2
          95    160
          x     1.6g
$\frac{95}{160}$=$\frac{x}{1.6g}$
x=0.95g
設(shè)與氫氧化鈣反應(yīng)需要氯化鎂的質(zhì)量為y
CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2
CaO~MgCl2
56    95
1.12g y
$\frac{56}{95}=\frac{1.12g}{y}$
y=1.9g
則硫酸鎂與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量為:1.9g-0.95g=0.95g
設(shè)生成0.95g氯化鎂需要硫酸鎂的質(zhì)量為z,則
MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2
120                 95
 z                  0.95g
$\frac{120}{95}=\frac{z}{0.95g}$
z=1.2g
MgSO4在100g鹵水中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1.2g}{100g}×100%$=1.2%.故填:1.2%;
(5)溶液z中含有氯化鈣和氫氧化鈣,加入適量的稀鹽酸將氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氯化鈣,故填:鹽酸;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的特點(diǎn)是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,由于鹽酸易揮發(fā),因此在收集之前需要出去揮發(fā)出HCl氣體,因?yàn)镃O2的密度大于空氣中的,所以采用向上排空氣發(fā)收集CO2氣體.若采用長頸漏斗時(shí),長頸漏斗的下端必須插入到溶液中,以防止CO2氣體從長頸漏斗中揮發(fā)出來,因此選項(xiàng)b正確,故答案為:b.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見的基本實(shí)驗(yàn)操作、儀器的使用、離子的除雜和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),綜合性強(qiáng),平時(shí)注意相關(guān)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2時(shí),發(fā)生裝置最好選用C(填字母,下同),收集裝置選用E,只能用此法收集氣體的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大.如果需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口木條復(fù)燃則已滿.
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取H2S氣體.在通常狀況下,H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣的大,實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余的H2S氣體應(yīng)該用氫氧化鈉溶液來吸收,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.食醋、食鹽和純堿都是日常生活中常用的物質(zhì).食醋中通常含有3%~5%的乙酸,乙酸俗稱醋酸,是一種無色液體.食鹽和純堿都是白色固體.
(1)在用食醋拌涼菜時(shí),往往可以聞到醋香,這說明醋酸具有揮發(fā)性.食醋不宜存放在含鐵等金屬的容器內(nèi),原因是鐵等金屬能與醋酸反應(yīng).請(qǐng)寫一個(gè)你熟悉的酸與金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(合理即可).
(2)用食醋可以鑒別食鹽和純堿.請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象:分別取少量待測(cè)固體與試管中,分別滴加食醋,有大量氣泡產(chǎn)生的純堿,無明顯變化的是食鹽.
(3)純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán),說明其水溶液顯堿性,而在酸、堿、鹽三類化合物中,純堿屬于鹽類.純堿在生活中有很多用途,請(qǐng)寫一個(gè)你知道的用途作洗滌劑等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子2H(2)2個(gè)水分子2H2O
(3)2個(gè)氯離子2Cl-(4)+1價(jià)的鈉元素$\stackrel{+1}{Na}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2和Ca(OH)2 (B)溶質(zhì)可能只是CaCl2 (C)溶質(zhì)可能是CaCl2和鹽酸
【實(shí)驗(yàn)探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩.觀察到酚酞試液不變色,于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫表格:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵質(zhì)下水管道,可能造成的危害是腐蝕下水道
腐蝕下水道,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量的CaCO3,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”是今年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題.下列做法與此主題不相符的是( 。
A.生活污水直接排入大海B.農(nóng)業(yè)灌溉改漫灌為滴灌
C.用淘米水澆花D.工業(yè)廢水經(jīng)凈化處理再排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物品所使用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A.
  合金文具盒
B.
 木制玩具馬
C.
  塑料水杯
D.
  純棉手套

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在化學(xué)反應(yīng)C+H2O$\stackrel{高溫}{→}$CO+X,X的化學(xué)式是H2
(2)科學(xué)家正致力于把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì),可以緩解溫室效應(yīng)這一當(dāng)前突出的環(huán)境問題.
(3)化學(xué)的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量.如K2CO3是一種鉀 肥(填“氮”、“磷”或“鉀”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.青少年缺鈣易患夜盲癥B.棉花屬于合成材料
C.硝酸鉀屬于鉀肥D.多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案