將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取31g混合物裝入試管中加熱,待充分反應(yīng)后,將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g,試回答:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后可生成氧氣
 
g;
(2)21.4g剩余固體中含有
 
種物質(zhì);
(3)求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后固體混合物減少的質(zhì)量為氧氣的質(zhì)量,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)氯酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式和催化劑的性質(zhì)分析剩余固體中含有的物質(zhì).
(3)根據(jù)利用氧氣的質(zhì)量可以求出氯酸鉀的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)KClO3跟MnO2混合加熱生成氯化鉀和氧氣,因?yàn)檠鯕馐菤怏w,反應(yīng)后氧氣逸出,則固體混合物質(zhì)量減小了;所以固體混合物的減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量,則生成氧氣的質(zhì)量=31g-21.4g=9.6g;故填:9.6;
(2)在此反應(yīng)中,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,故充分反應(yīng)后,剩余固體中含有生成的KCl和催化劑MnO2;故填:兩;
(3)設(shè)參與反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245              96
x               9.6g
245
x
=
96
9.6g

解之得:x=24.5g,
答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律、氯酸鉀分解制取氧氣的反應(yīng)原理是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液里滴入氯化鋇溶液后產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則此白色沉淀(  )
A、一定是硫酸鋇
B、一定是碳酸鋇
C、一定氯化銀
D、是硫酸鋇或氯化銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( 。
A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
C、電解水時(shí),與正極、負(fù)極相連的電極周?chē)a(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
D、將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生二氧化碳
 
g.
(2)計(jì)算原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解到:煤燃燒產(chǎn)生大量的SO2;SO2是一種主要的空氣污染物;目前凈化SO2的技術(shù)很多,如:
①硫化床燃燒法:CaCO3═CaO+CO2↑;     2CaO+2SO2+O2=2Ca SO4
②雙堿吸收法:2NaOH+SO2=Na2 SO3+2H2O;Ca(OH)2+Na2 SO3═Ca SO3+2NaOH
現(xiàn)欲吸收64kg的S02,請(qǐng)計(jì)算:
(1)至少需要CaO多少千克?
(2)或者需要50%的NaOH溶液多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.
 
 b.
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是
 
.檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室里通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡闹苽浞椒ㄊ
 
(填序號(hào)).
(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草木灰里含有K2CO3,其余為不溶物質(zhì).小明把草木灰?guī)У綄?shí)驗(yàn)室,從中提取K2CO3
(1)從草木灰里提取K2CO3的實(shí)驗(yàn)操作是:①溶解,②
 
,③蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)小明把得到的K2CO3晶體溶解在蒸餾水中,準(zhǔn)備測(cè)定所得溶液的pH,他要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 
.測(cè)定的結(jié)果是溶液的pH=11,由此可知,K2CO3溶液顯
 
性,該溶液能使紫色石蕊試液變
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在化學(xué)反應(yīng)中,原子核是不變的,發(fā)生改變的只是原子核外的電子.請(qǐng)用“得到”、“失去”、“陽(yáng)離子”、“陰離子”等詞語(yǔ)填空:
在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易
 
電子,形成
 
;氯原子易
 
電子,形成
 

(2)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空:
銅絲是由
 
構(gòu)成的;水是由
 
構(gòu)成的;氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的;金剛石是
 
構(gòu)成的;氦氣是由
 
 構(gòu)成的;氧氣是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用下列儀器的序號(hào)填空:取用粉末常用
①漏斗、诰凭珶簟、哿客病、苣z頭滴管、莶AО簟、匏幊
(1)取用粉末常用
 

(2)量取一定量的液體用
 
 
,
(3)常用于給物質(zhì)加熱的儀器
 

(4)儀器⑤在過(guò)濾中作用是
 

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