4.實驗室現(xiàn)有一瓶標簽被腐蝕的稀鹽酸,為測定該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),某同學稱取10.6g碳酸鈉粉末,向其中逐滴滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),稱量反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量為56.2g.請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)該瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,然后結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進行解答.

解答 解:設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,鹽酸中HCl的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
106      73           44
10.6g     y           x
$\frac{106}{10.6g}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{x}$
x=4.4g    
y=7.3g    
稀鹽酸的質(zhì)量=56.2g+4.4g-10.6g=50g
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{7.3g}{50g}$×100%=14.6%.
故答案為:(1)4.4g;
(2)14.6%.

點評 本題主要考查了化學方程式的計算,難度不大,首先分析題中的反應(yīng)原理,然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進行解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.我市屬于酸雨污染程度較重的地區(qū)(pH值小于5.65的酸性降水叫酸雨),據(jù)蘭溪市氣象站監(jiān)測顯示:2010年3月19日、20日、21日我市降雨的PH值分別為4.2、3.52和4.11.
(1)從數(shù)據(jù)看,2010年3月19日、20日、21日的降雨是酸雨.(填“是”或“不是”)
(2)長期酸雨會改變土壤的酸堿度,從而影響農(nóng)作物的生長.參照下表,從土壤的酸堿性考慮,在我們蘭溪最不適宜種植的作物是甘草
作    物油菜西瓜甘草
最適宜的pH范圍4.5-5.55.8-6.76.0-7.07.2-8.5
(3)農(nóng)民若引接近中性的淡水沖洗土壤以降低其酸性,下列甲、乙、丙和丁四幅圖中,符合沖洗過程土壤PH變化的曲線是乙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.很多城市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市,讓我們的生活更美好.下列社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是
(  )
A.
    大辦酒席
B.
     鮮花掃墓
C.
     工業(yè)排污
D.
     燃放爆竹

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.20℃時硫酸的密度和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對照表:
密度(克/厘米3)1.071.141.301.501.731.84
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(%)102040608098
為測定銅鋅合金的組成,取試樣5克,加入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,收集到0.04克氫氣.試計算:
(1)銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)測定時用去10%的稀硫酸多少毫升?
(3)要配制上述質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸500毫升,需98%的濃硫酸多少毫升?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某中學化學興趣小組按照課本實驗方法,做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對這個實驗進行探究和改進.
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為Cu2O,同學們除了根據(jù)物體顏色進行猜測之外還根據(jù)質(zhì)量守衡定律和銅還有+1價 進行猜測.
(2)同學們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
 ①小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗.你認為這樣建議的原理是固體反應(yīng)物間的反應(yīng),使用顆粒更小的反應(yīng)物,可以增加表面積,有利于反應(yīng)的進行.
②對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇A(填選項序號)的比例.
A.40:4            B.40:3          C.40:2.5
【實驗與結(jié)論】
(3)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是空氣會進入反應(yīng)的試管中,使生成的依然灼熱的銅重新被氧化.待產(chǎn)物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”,下列做法符合這一主題的是( 。
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C.隨意丟棄廢舊電池D.大量使用聚乙烯塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有X,Y,Z三種金屬,將X,Y分別放入稀鹽酸中,X表面無明顯變化,Y表面有氣泡產(chǎn)生,將X,Y放入Z的硝酸鹽溶液中,X,Y表面均無明顯變化,這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
A.XYZB.ZYXC.YXZD.ZXY

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列過程中有一個變化與其它變化不同的是( 。
A.光合作用B.濃硫酸做干燥劑
C.用食醋除水垢D.用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖,每個小球代表一種元素的原子.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
B.在“”分子中,若“”元素化合價為+1價,則“”元素化合價為-2價
C.該圖示說明化學變化中分子、原子都可分
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比為1:2

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