13．下列敘述不符合實驗事實的是（　�。�
A．將CO2氣體通入CaCl2溶液中，沒有白色沉淀產(chǎn)生
B．久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會有氣體產(chǎn)生
C．在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分別滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀產(chǎn)生
D．向滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Fe（OH）3，溶液顯紅色

分析 二氧化碳不能和氯化鈣反應；
氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；
碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，硫酸鉀和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀，硝酸銀和氯化鋇反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鋇；
氫氧化鐵不溶于水．

解答 解：A、二氧化碳不能和氯化鈣反應，將CO2氣體通入CaCl2溶液中，沒有白色沉淀產(chǎn)生，該選項說法正確；
B、久置于空氣中的熟石灰，能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該選項說法正確；
C、碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，硫酸鉀和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀，硝酸銀和氯化鋇反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鋇，在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分別滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀產(chǎn)生，該選項說法正確；
D、氫氧化鐵不溶于水，向滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Fe（OH）3，溶液不變色，該選項說法不正確．
故選：D．

點評 本題主要考查物質的性質，只有掌握了各種物質的性質，才能夠判斷物質之間相互轉化時的反應物和生成物，從而可以進行各方面的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺，b酒精燈．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是檢驗裝置的氣密性．若用E裝置收集氧氣，收集較純凈氧氣的適宜時間是C（填字母）．
A．當導管口剛有氣泡冒出時     B．當導管口停止冒出氣泡時　C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是裝置不嚴密或沒有玻璃片一部分氧氣逸散到空氣中．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的制取裝置是AC．其反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置最好選用E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．歸納總結是學習化學的重要方法來學習化學知識．請回答下列問題：
（1）“一碳化學”是以一個分子中只含一個碳原子的化合物為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學．甲烷的化學式是CH4．
（2）金屬活動性順序有重要的應用．金屬分別與水、水蒸氣的反應情況如下表：
物質鎂與冷水鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應情況緩慢反應不反應能反應不反應不反應
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應情況為D（填寫代號）．
A 不反應                        B 緩慢反應
C 比鎂與冷水反應快              D 比鐵與水蒸氣反應快．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．（1）（2）用“＞”、“=”、“＜”號填空．
（1）50℃時熟石灰的溶解度＜20℃熟石灰的溶解度．
（2）10%的蔗糖溶液100g，取出50g，剩下溶液的質量分數(shù)=10%
（3）正常雨水PH為≈5.6．酸雨PH為＜5.6．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．有下列物質①氫氣②金剛石③二氧化碳④液氧⑤澄清石灰水⑥空氣，其中屬于化合物的是③（填序號，下同），由原子直接構成的是②，屬于氧化物的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下表中的1、2、3各項之間能構成如圖的包含關系的是（　　）
選項123
A合金金屬水銀
B銀河系太陽系地球
C基因DNA染色體
D氧氣氧化物化合物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．世界衛(wèi)生組織（WHO）將每年10月20日確定為“世界骨質疏松日”．今年10月20日，臺州醫(yī)院在崇和門西廣場舉辦義務咨詢服務，骨科專家程福平醫(yī)生介紹：預防骨質疏松有三大法寶，一合理補鈣，二多運動，三多曬太陽．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為40%；
（2）該鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為29%；
（3）如果按說明書的用量服用，每天攝入鈣元素的質量為0.58克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．閱讀文章后回答下列問題：
日前，媒體報料：市場上出現(xiàn)了一種食品添加劑名為“一滴香”．經(jīng)分析，“一滴香”是通過化工合成的一種化學物質，長期食用將危害人體健康．“一滴香”的顏色呈淡黃色，質感黏稠．滴一滴在清水里，本來無色無味的清水上飄起了一點油花，一股雞肉湯的濃香立刻產(chǎn)生．
（1）“一滴香”的顏色呈淡黃色，質感黏稠．描述的是該物質的物理性質．
（2）“一滴香”上注明的主要成分成分為乙基麥芽、酚、丙二醇、食用香料等．其中丙二醇是一種工業(yè)上的香精原料．分子式：C3H8O2，分子量為76，其中碳氫氧三種元素的質量比為：9：2：8．（O-16  C-12  H-1）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學發(fā)現(xiàn)某維生素C泡騰片遇水產(chǎn)生大量氣泡，對其產(chǎn)生興趣并進行了一系列研究．已知維生素C泡騰片的配料：維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
如圖1，向試管中滴入幾滴水，1min后振蕩錐形瓶小試管中產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁，注射器活栓向外移動猜想成立，且無其它氣體生成
【生成氣體成分及原因】
猜想：氣泡中含有CO2，依據(jù)是二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
猜想產(chǎn)生氣體的原因：該泡騰片中含有酸性物質與碳酸鹽反應．
進行實驗：將維生素C泡騰片溶解于一定量水，用pH試紙測量反應后的溶液酸堿度為3，說明該維生素C泡騰片含有酸性物質．
上述實驗中固態(tài)酸性物質與碳酸鹽反應時，水的作用是溶解固態(tài)酸性物質形成酸溶液，使之與碳酸鹽反應．因此，儲存該維生素C泡騰片應注意密封、干燥．
【探究二氧化碳源】
猜想：該維生素C泡騰片含有質量分數(shù)為20%的二氧化碳源（鈉鹽），有關資料記載二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3   ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

實驗：利用圖2裝置（夾持儀器略）進行探究，圖2中裝稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗．主要實驗步驟有：①檢查裝置氣密性；②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開彈簧夾K，通入一段時間空氣；③稱量裝置D為200.00g，夾上彈簧夾K，滴加稀硫酸；④松開彈簧夾K，再通入一段時間空氣；⑤稱量裝置D質量為200.44g．反應開始前通入空氣的目的是除去裝置中的空氣．步驟④的作用是將反應產(chǎn)生的二氧化碳完全排入吸收裝置D中．
數(shù)據(jù)處理：通過計算判斷出以上猜想①（填序號）成立．
反思交流：
（1）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置中對實驗造成干擾．
（2）有同學提出，將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理，原因是氣體通過氫氧化鈉溶液時可能帶出水蒸氣．
（3）如果沒有C裝置，對該實驗有沒有影響有影響．

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