Question

Ⅰ．請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)探究：

（問題情景）

在課外活動(dòng)中，按照?qǐng)D1探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味。小蘭在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，圖2為改進(jìn)后裝置，不再聞到刺激性氣味，酚酞顏色變化更快速，得到了和圖1相同的結(jié)論。

（查閱資料）

①氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放熱；

②濃氨水越濃越易揮發(fā)，升高溫度可以加快揮發(fā)；

③碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w。

（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）

小蘭用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______；

（思維拓展）

小超受小蘭實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的變化是_______，以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是______、_______。

（2）小康認(rèn)為對(duì)小超的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單改進(jìn)，還可以同時(shí)驗(yàn)證：

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。

他的改進(jìn)是：①_______ ②_______。

Ⅱ．某研究小組發(fā)現(xiàn)，超市里有一種污漬爆炸鹽，能除去各種頑固污漬，其主要成分是過碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO4，溶于水產(chǎn)生大量氣泡。該小組同學(xué)決定探究該氣體成分。

（猜想與假設(shè)）

小華：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明：不可能含有N2，理由是______。

小芳：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩�角度考慮，H2易燃易爆，CO具有___。

小組意見：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體肯定含有______，寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）由實(shí)驗(yàn)②______（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_______。

（3）為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖4所示，證明該氣體中______（填“有”或“沒有”）氧氣。

Answer 1