【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)空白。

（1）利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，需要的儀器編號(hào)有_____。

（2）請(qǐng)將圖2制取二氧化碳?xì)怏w過(guò)程的裝置圖補(bǔ)充完整_____。

（3）實(shí)驗(yàn)前，要檢查裝置氣密性，裝置連接如圖，首先進(jìn)行的操作是_____。然后，把導(dǎo)氣管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶?jī)?nèi)氣體溫度_____壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差的作用下使部分氣體導(dǎo)出，若裝置氣密性良好，在導(dǎo)管口有_____的現(xiàn)象。

【答案】二氧化碳 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ①②⑦⑧ ：向長(zhǎng)頸漏斗加水沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗的下端，或形成液封 升高，高于外界大氣壓 氣泡冒出

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；

（2）發(fā)生裝置中畫(huà)液面、液體、固體、氣泡；收集裝置畫(huà)集氣瓶、玻璃片；如圖：；

（3）實(shí)驗(yàn)前，要檢查裝置氣密性，裝置連接如圖，首先進(jìn)行的操作是向長(zhǎng)頸漏斗加水沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗的下端，或形成液封；然后，把導(dǎo)氣管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，高于外界大氣壓，壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差的作用下使部分氣體導(dǎo)出，若裝置氣密性良好，在導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取進(jìn)行了探究。

（1）若選用A、D裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管口有少量的水滴出現(xiàn)，請(qǐng)說(shuō)明水不是生成物的原因______。

（2）在選用B裝置探究“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”實(shí)驗(yàn)中，李老師在教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“在試管中加入5mL水后加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”增補(bǔ)該操作的目的是想說(shuō)明什么？_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、稀硫酸及升降臺(tái)、火柴、棉花等實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）指出上述儀器序號(hào)③的名稱(chēng)_____，這種儀器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一般用途是_____；

（2）利用上述儀器和藥品可制取某氣體，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理_____，制取該氣體選擇的儀器是_____（填儀器序號(hào)）；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里若用上述藥品、儀器、用品制取該氣體，按圖2補(bǔ)畫(huà)出制取該氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖_____；

（4）在剛做完確認(rèn)實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣的實(shí)驗(yàn)后，馬上接下來(lái)必須完成的實(shí)驗(yàn)操作是_____，并在試管口放一團(tuán)棉花。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硫化氫氣體在氧氣中燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整________，使其表示正確。

（2）該變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是_____。

（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）畫(huà)出比硫元素少一個(gè)周期的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以人為本，關(guān)注健康，是人類(lèi)永恒的主題。下列四位同學(xué)的說(shuō)法不正確的（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒 B. 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣

C. 電解水生成氣體的質(zhì)量 D. 飽和硝酸鉀溶液降低溫度后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是

A B C D

A．向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸

B．向稀鹽酸中滴加過(guò)量的燒堿溶液

C．向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水

D．20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)相關(guān)空白：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將細(xì)鐵絲打磨至光亮，然后將細(xì)鐵絲___，下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待____，插入盛有氧氣的集氣瓶中，此時(shí)觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）上述實(shí)驗(yàn)前，需要在集氣瓶底部加少量水，其目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物質(zhì)X是一種常見(jiàn)的氧化物

B. ⑤一定有稀鹽酸參加反應(yīng)

C. 向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D. 該圖中包含我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的三種基本反應(yīng)類(lèi)型

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