7．物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子間隔變大
C．水降溫會(huì)結(jié)冰，是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
D．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項(xiàng)解釋正確．
B、変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)闇囟壬�，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確．
C、分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，水降溫會(huì)結(jié)冰，分子仍在不斷的運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、將石塊研磨成粉狀，石塊、粉狀狀石粉是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子變小了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在50克水中加入5克硝酸鉀完全溶解后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．密度、硬度B．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)C．氧化性、可燃性D．顏色、狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．為研究鐵絲的粗、細(xì)對鐵絲在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方的玻璃管（預(yù)先固定好）中有一可以滑動(dòng)的活塞，活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5cm刻度處．
（1）向燒杯中加適量水，與生石灰反應(yīng)放熱，目的是放出熱量使白磷燃燒．
（2）可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：燃燒并產(chǎn)生大量的白煙；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)至室溫時(shí)，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)以下信息計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8克．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（另：深入討論，求反應(yīng)后所得B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？影響固液反應(yīng)速度的因素？二氧化碳在食品業(yè)的應(yīng)用？）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：b鐵架臺(tái)．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置A和E，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣．
若用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿水，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．（填a或b）
（3）若用裝置B和D來制取氧氣，文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣．
（4）若用高錳酸鉀來制氧氣，在A裝置中的試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（5）用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管，可能出現(xiàn)的后果是防止水倒吸炸裂試管．
（6）已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制�。畡t實(shí)驗(yàn)室可選用裝置A和C來制取氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．通過學(xué)習(xí)我們知道碳酸氫鈉在受熱分解時(shí)會(huì)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，現(xiàn)有一包不純的碳酸氫鈉樣品（雜質(zhì)為氯化鈉），經(jīng)測定碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，現(xiàn)取20g該樣品加熱使其完全反應(yīng)，試計(jì)算反應(yīng)后生成的碳酸鈉的質(zhì)量是（　�。�
A．21.2gB．10.6gC．12.6gD．5.3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．我們借用如圖裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化：
（1）往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD（填標(biāo)號(hào)）．
A．氯化鈉　　 B．硝酸銨　　 C．濃硫酸　　 D．氫氧化鈉．

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同步練習(xí)冊答案