化學(xué)方程式2CO2+6H2=X+4H2O中，X表示的是


  1. A.
    H2CO3
  2. B.
    H2C2O4
  3. C.
    C2H4
  4. D.
    CH4
C
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，進(jìn)行解答．
解答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，依據(jù)化學(xué)方程式2CO2+6H2=X+4H2O，可推斷出X的化學(xué)式為：C2H4；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、由于二氧化碳的排放量不斷增多，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重．可是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣層中增加的二氧化碳和人類排放的二氧化碳并不相等，原來(lái)是地球上的海水吸收了一部分二氧化碳，導(dǎo)致海洋酸化．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出海洋酸化時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
；
（2）科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2按一定的比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO2+6H2=C2H4+4H2O
；
（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是
①③
（填序號(hào)）．
①大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐        
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③更多的利用核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、化學(xué)方程式2CO2+6H2=X+4H2O中，X表示的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

33、下列為二氧化碳制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置圖，已知A中為鹽酸和石灰石，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答相關(guān)問(wèn)題．（假設(shè)各步均充分反應(yīng)）

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)如圖所示，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的目的是
證明二氧化碳是否與水反應(yīng)
．
若關(guān)閉K2打開(kāi)K1，裝置B中盛放的藥品是
濃硫酸
；若關(guān)閉K1打開(kāi)K2，可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅色
．
（2）關(guān)閉E、打開(kāi)C時(shí)，若F中盛放的是干燥劑，觀察到D中的蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有
不能燃燒也不支持燃燒
的性質(zhì)．
（3）關(guān)閉E打開(kāi)C時(shí)，若F中盛放的是過(guò)氧化鈉（Na2O2），則觀察到D中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有氧氣生成．
小明查閱資料得知：過(guò)氧化鈉與二氧化碳、氯化氫氣體、水等均能發(fā)生反應(yīng)生成氧氣．為確認(rèn)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，他對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，有如下備選裝置：

他的連接順序?yàn)椋篈→
③①
→F．小明還證明了反應(yīng)后F中含有碳酸鈉，寫(xiě)出二氧化碳與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知CaC2（俗稱電石）分別在O2中充分燃燒和與水反應(yīng)可生成W、X、Y、Z四種化合物．其中W、X、Z均為兩種元素組成，Y由三種元素組成．CaC2和水反應(yīng)可看做與水電離出的H+和OH-發(fā)生的離子交換反應(yīng)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）試回答W、X、Y、Z各是什么化合物（寫(xiě)化學(xué)式）：W
CaO
CaO
；  X
CO2
CO2
； Y
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；  Z
C2H2
C2H2
．
（2）寫(xiě)出過(guò)量X和Y的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO2+Ca（OH）2=Ca（HCO3）2
2CO2+Ca（OH）2=Ca（HCO3）2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制取與部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉E打開(kāi)C，從長(zhǎng)頸漏斗A加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有
不支持燃燒；
不支持燃燒；
的性質(zhì)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）關(guān)閉C打開(kāi)E，則觀察到G中蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有氧氣生成．
【查閱資料】二氧化碳能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣
【實(shí)驗(yàn)探究】要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中固體物質(zhì)于試管中，滴入
鹽酸；
鹽酸；
，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，寫(xiě)出氣體使石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】反應(yīng)后F的固體物質(zhì)含有碳酸根離子．寫(xiě)出二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2；
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2；
；
【拓展聯(lián)系】利用虛線框內(nèi)裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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