6.圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

(1)在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原  性.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的先后次序非常重要,比如甲實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)前必須先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈,否則易發(fā)生爆炸;反應(yīng)結(jié)束后必須先移出酒精燈 后停止通氫氣,否則生成的紅色的銅會(huì)變成黑色.
(3)某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒(méi)有溶解,試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說(shuō)明該反應(yīng)并沒(méi)有生成鐵
(4)該同學(xué)查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息:
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息,試寫出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2
經(jīng)分析后,該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后,實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.

分析 (1)在化學(xué)反應(yīng)中得到氧的物質(zhì)叫還原劑,具有還原性;
(2)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,酒精燈要依據(jù)“遲到早退”的原則;
(3)根據(jù)“黑色粉末沒(méi)有溶解,試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,”做出判斷;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式.

解答 解:(1)在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,氫氣和木炭都得到氧是還原劑,具有還原性.
(2)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先移出酒精燈,再停止通氫氣,通氫氣至試管冷卻為止,防止銅在較高溫度下被氧化.
(3)乙實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,生成部分黑色粉末,黑色粉末加入足量稀硫酸沒(méi)有溶解,說(shuō)明不是FeO,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,說(shuō)明無(wú)鐵單質(zhì)生成,因?yàn)榉勰┦呛谏模瑒t不是Fe2O3,可知黑色粉末是Fe3O4
(4)根據(jù)上述分析可知發(fā)生的反應(yīng)是:碳與氧化鐵加熱反應(yīng)生成四氧化三鐵和二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:C+6Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑.
故答案為:
(1)還原;              
(2)移出酒精燈;停止通氫氣;                    
(3)鐵;                     
(4)C+6Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氫氣和碳作還原劑的相關(guān)問(wèn)題,除課本中的相關(guān)知識(shí)外,還要能從所給的資料中提取信息解決新問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.下列是某同學(xué)完成“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究活動(dòng)報(bào)告的一部分,請(qǐng)幫他填寫完成.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論
取四個(gè)同樣的集氣瓶,分別收集兩瓶空氣和呼出的氣體四個(gè)集氣瓶中的氣體都是無(wú)色無(wú)味的.無(wú)
 分別在一瓶空氣喝一瓶呼出的氣體中滴入澄清的石灰水并振蕩盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是無(wú)明顯變化
盛呼出的氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是變渾濁
說(shuō)明呼出的氣體比吸入的空氣含有較多的二氧化碳,它具有能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì).
 分別在另一瓶空氣和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是木條火焰正常燃燒
盛呼出的氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是木條火焰燃燒不旺或熄滅
說(shuō)明吸入的空氣比呼出的氣體含有較多的氧氣,它具有助燃性.
對(duì)著兩塊干燥的玻璃呼氣看到其中一個(gè)玻璃片上有水霧出現(xiàn).說(shuō)明呼出的氣體中
水蒸氣比較多.
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你寫下你得到的結(jié)論:呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量增加,氧氣的含量降低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.下表是氯化鉀的部分溶解度數(shù)據(jù),我能根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
(1)40℃時(shí),氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是2:5.
(2)配制268g 20℃時(shí)的氯化鉀飽和溶液,需要水和氯化鉀各多少克?
(3)將268克20℃時(shí)的氯化鉀飽和溶液升溫至60℃時(shí),至少要加入多少克氯化鉀才能達(dá)到飽和狀態(tài).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為A、B、C三種同體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)當(dāng)25℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度最大的是B;
(2)將30℃時(shí),均為飽和的A、B、C三種溶液降溫到20℃,沒(méi)有固體析出的是C物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷,如果有,該如何改進(jìn)?缺乏尾氣處理裝置,在B導(dǎo)管口處放一酒精燈,將尾氣點(diǎn)燃(合理均可).
(2)若要檢驗(yàn)CO是否使石灰水變渾濁,是否必須在A裝置前增加一個(gè)與B相同的裝置?否為什么?反應(yīng)中有部分一氧化碳未參與反應(yīng),也可檢驗(yàn)尾氣中的一氧化碳能否使石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3,
(1)某FeO、Fe2O3混合物中,鐵、氧元素的質(zhì)量之比為14:5,其中Fe2+與Fe3+質(zhì)量之比為多少.
(2)當(dāng)催化劑中Fe2+與Fe3+的質(zhì)量之比為1:2時(shí),其催化活性最高,此時(shí)混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(用小數(shù)表示,保留2位小數(shù)).
(3)以Fe2O3為原料制備上述催化劑,可向其中加入適量炭粉,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe2O3十C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4FeO十CO2↑.為制得這種活性最高的催化劑,應(yīng)向480g Fe2O3粉末中加入炭粉的質(zhì)量為多少克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,將若干正在萌發(fā)的種子放入廣口瓶中一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象并回答下列問(wèn)題:
(1)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,放出二氧化碳?xì)怏w.
(2)測(cè)定過(guò)程中,U形管中的B液面下降(填“A”或“B”),其原因是呼吸作用消耗O2,放出CO2被氫氧化鉀溶液吸收,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.碳酸鈣在高溫煅燒的條件下,會(huì)分解生成氧化鈣和二氧化碳(化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑).現(xiàn)將50g碳酸鈣高溫煅燒,完全反應(yīng)后,能生成多少克的二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列做法能防止鐵制品生銹的是(  )
①在鐵制水管外壁鍍鋅          
②切完菜后,盡快將菜刀洗凈擦干
③在鐵制窗戶欄干表面刷油漆    
④在自行車的鏈條上涂油.
A.①②③④B.只有①②C.只有③④D.只有②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案