【題目】我國科學(xué)家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相對分子質(zhì)量等于502)超長納米線,成功地研制出新型耐火紙。在1000℃的高溫下,這種耐火紙仍然可以保持其完整性,使紙能包住火成為現(xiàn)實(shí)。

(1)羥基磷灰石由_____種元素組成,其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(列出計(jì)算式即可)_____。

(2)1000℃時(shí),羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是_____

(3)用耐火紙包住燃燒的火焰,火焰熄滅,其滅火原理是_____。

【答案】 溫度沒有達(dá)到羥基磷灰石的著火點(diǎn) 使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅

【解析】

1)根據(jù) 羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3]化學(xué)式可知,羥基磷灰石由四種元素組成,其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)可列式為;

(2)根據(jù)“在1000℃的高溫下,這種耐火紙仍然可以保持其完整性,使紙能包住火成為現(xiàn)實(shí)”可知,1000℃時(shí),羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是溫度沒有達(dá)到羥基磷灰石的著火點(diǎn);

(3)用耐火紙包住燃燒的火焰,火焰熄滅,其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國制造”“一帶一路等基礎(chǔ)建設(shè)都需要用到大量鋼鐵。

1)認(rèn)識鐵及其應(yīng)用

①從微觀看,鐵是由_____(填化學(xué)符號)構(gòu)成,其在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位。

②生鐵和鋼均是生活中常見的鐵材料,它們都屬于_____(填純凈物混合物)。

③生鐵可用以鑄成鐵鍋,利用了金屬鐵的_____性。很多人認(rèn)為:鐵鍋炒菜過程中摩擦產(chǎn)生的鐵屑進(jìn)入人體后,會與胃液中的鹽酸反應(yīng),請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____,所以用鐵鍋炒菜補(bǔ)鐵,這里的_____(填原子”“單質(zhì)元素),實(shí)質(zhì)生成的鐵為非血紅素鐵,人體吸收效果甚微。

2)鐵的冶煉:下圖為某鋼鐵公司的礦石選取、冶鐵和煉鋼的工藝流程。

①用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。

②分析工藝流程,三脫裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____(任寫一個(gè))。

③向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動(dòng),各成分均勻混合,該過程類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作。

④在鋼水鑄件機(jī)中,高溫鋼加工成鋼制零件時(shí),充入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

3)鐵的防護(hù)

①鐵制品長期暴露于潮濕的空氣中,其表面易形成_____色的鐵銹,由于鐵繡制品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____,故鐵制品表面的鐵銹應(yīng)及時(shí)清除。

②請列舉一種常見的清除鐵銹的方法_____。

③家庭使用的鐵鍋如何防銹?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,已知集氣瓶中空氣體積為V1 mL,實(shí)驗(yàn)步驟如下(量筒中事先裝有足量水,且裝置氣密性良好,部分操作已略去):

①關(guān)閉止水夾,用高能激光筆照射,引燃紅磷;

②待紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開止水夾;測得量筒中的液面下降了V2mL

③計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)若紅磷量不足可能造成測得的空氣中氧氣含量_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

3)反應(yīng)過程中,集氣瓶中壓強(qiáng)變化是_____

4)計(jì)算得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____(用含有V1、V2的計(jì)算式表示)。

5)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法不正確的是_____(填序號)。

A 用激光筆照射點(diǎn)燃紅磷可防止集氣瓶中氣體逸出

B 紅磷燃燒只消耗集氣瓶中的氧氣

C 若未冷卻至室溫就打開止水夾,量筒中液面下降會大于V2mL

D 反應(yīng)前集氣瓶中少量水的作用是防止高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(  )

A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用所給的實(shí)驗(yàn)用品,根據(jù)表格中相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,填寫實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(實(shí)驗(yàn)用品:一個(gè)大燒杯、兩支高低不同的蠟燭、火柴)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____________

___________

可燃物燃燒需要與氧氣接觸

___________

________

火災(zāi)逃生時(shí),需低下身子或

貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是_____。

2)②中,鐵釘主要與空氣中的__________發(fā)生反應(yīng)。

3)如果用a、b分別代表光亮鐵釘和銹蝕鐵釘,則它們的質(zhì)量關(guān)系是:a_____b(填“>”、“=”或“<”)。

4)下圖是利用CO還原氧化鐵(鐵銹的主要成分)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;處理尾氣的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤屬于不可再生能源,將煤通過一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油,乙醇(C2H5OH)和氣體燃料。乙醇可用作燃料,我國已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油,這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少。請計(jì)算:

(1)69g乙醇完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?(要求寫出計(jì)算過程)

(2)在氧氣不足的情況下,乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水,若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳,則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

1)水的電解:如圖1是電解水的示意圖,該裝置實(shí)現(xiàn)將電能轉(zhuǎn)化為_____能,電極a上產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式);

2)水的凈化:如圖2,“生命吸管”是便攜式凈水裝備,吸管里面裝有網(wǎng)絲,注入了活性炭和碘的樹脂等,其中活性炭起_____作用;

3)水的變化:如圖3為太陽能將海水淡化裝置示意圖。利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填變大、變小不變);

4)水的利用:

配制100 g 18%的氯化鈉溶液時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:

a.裝瓶貼標(biāo)簽b.計(jì)算 c.溶解 d.稱量,其實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>_____(填字母),若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作正確,則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____18%(填“=”);

若將①所配氯化鈉溶液全部稀釋成濃度為0.9%的生理鹽水,則需再加水_____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖(不同的小球代表不同的原子),下列對此變化的描述中不正確的是( 。

A. 該化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變 B. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D. 該化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變

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同步練習(xí)冊答案