在20℃時,向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體,然后攪拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化鉀,則過濾除去).加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量見下表.
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氯化鉀的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溶液的質量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
(1)在20℃時,實驗3所得的溶液中溶質與溶劑質量之比為_________;
(2)在20℃時,實驗5所得的溶液中溶質的質量為_________g;
(3)在20℃時,實驗1所得的溶液為不飽和溶液,可以通過________________的方法使它變?yōu)轱柡腿芤海?/p>
(4)在20℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù):實驗3____ 實驗4____ 實驗5(用“﹤”或“﹥”或“=”填空)
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題2 水的凈化 題型:選擇填充題
下列混合物可用過濾法分離的是( )
A. 酒精和水 B. 蔗糖和食鹽 C. 鐵粉和銅粉 D. 礦泉水和泥沙
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題
小華在做加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的實驗時,錯把高錳酸鉀當作了二氧化錳,結果發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的分解速率同樣被加快了。以下推論中錯誤的是( )
A. 完全反應后所得到的氧氣比用二氧化錳作催化劑時多
B. 高錳酸鉀也可作氯酸鉀制氧氣反應的催化劑
C. 反應過程中試管中的固體物質最多可達五種
D. 完全反應后試管內的固體物質有三種
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題
空氣中含量較多且性質活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題
下列情況可能引起空氣污染的是:( )
①煤和石油的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機、汽車尾氣的排放。
A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:信息分析題
水和溶液是生活中常見的物質,按要求回答相關的問題。
(1)下列所說的“水”屬于純凈物的是。(_______)
A.礦泉水 B.蒸餾水 C.自來水 D.雨水
(2)下列能區(qū)分軟水和硬水的物質是。(_______)
A.食鹽水 B.肥皂水 C.食醋 D.蘇打水
(3)下列物質與水充分混合后,能形成溶液的是。 (_______)
A.花生油 B.白糖 C.酒精 D.食鹽
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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:選擇題
原子是構成物質的基本粒子。下列有關原子的敘述不正確的是( )
A. 原子的質子數(shù)等于核外電子數(shù)
B. 原子質量主要集中在原子核上
C. 原子在化學變化中能夠再分
D. 分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
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科目:初中化學 來源:湖南省2017-2018學年上學期10月月考九年級化學試卷 題型:信息分析題
小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | 總結 | |
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 | 木條接近試管底部,發(fā)亮復燃 | 加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應所需溫度_______ | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解 |
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | _________ | |
實驗三 | ___________加熱,伸入帶火星的木條 | __________ | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的文字表達式為___________ |
(2)在小軍的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是___
(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認為原因是____
(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需要驗證的二氧化錳在反應前后____和____不發(fā)生改變
[注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。]
請設計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑,寫出實驗操作及預期的實驗現(xiàn)象
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①_________________________ | ②________________________ |
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