13．化學(xué)在我們身邊，請從下列的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（用化學(xué)式表示）．
A．硫酸銅  B．硝酸鉀   C．水銀  D．氮氣   E．食醋   F．石灰石
（1）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料KNO3．
（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是N2．
（3）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是Hg．
（4）可用于做建筑材料的是CaCO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，是農(nóng)田施用的復(fù)合肥料，其化學(xué)式為：KNO3．
（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，是可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)，其化學(xué)式為：N2．
（3）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是水銀，其化學(xué)式為：Hg．
（4）石灰石常用做建筑材料，其化學(xué)式為：CaCO3．
故答案為：（1）KNO3；（2）N2；（3）Hg；（4）CaCO3．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖）．則下列判斷正確的是（　�。�
A．這是一個是置換反應(yīng)B．G和M是單質(zhì)
C．L可能是氯化物D．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某工廠的廢水中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了一瓶該工業(yè)廢水樣品帶回實驗室進行實驗．將廢水靜置后，進行如圖所示實驗，取上層淸液，加入一定量的鋅粉，待充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和溶液B．根據(jù)上圖實驗，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對固體A的成份進行探究，請你一起參與（不考慮雜質(zhì)）
【提出問題】固體A是什么？
[猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認為固體A是銀；乙同學(xué)認為固體A是銀和銅；丙同學(xué)認為固體A是銀、銅和鋁，你認為固體A還可能是銀、銅、鋅．大家經(jīng)過討論后，認為丙同學(xué)的猜想錯誤，理由是鋁比鋅活潑，鋅不能和硝酸鋁反應(yīng)．
【實驗探究】設(shè)計實驗探究固體A的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1：取固體A加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生
實驗2：取溶液B加入無藍色沉淀生成
由實驗可知，固體A一定含銀和銅．
【反思交流】若實驗1觀察到下列現(xiàn)象：
固體A$\stackrel{取樣，滴加稀鹽酸}{→}$有氣泡產(chǎn)生
則溶液B中溶質(zhì)的成分為硝酸鋅和硝酸鋁，寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是銀．待不再產(chǎn)生氣泡時，再進行過濾（填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中物質(zhì)的俗名和化學(xué)名稱表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．干冰 水B．生石灰  碳酸鈣C．蘇打 碳酸氫鈉D．燒堿  氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．
（1）寫出圖中a儀器的名稱：a玻璃棒．
（2）b容器所盛的試劑是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．
（3）稀釋時，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生酸液飛濺．
（4）據(jù)媒體報道，2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃的嚴重損傷，這是因為稀硫酸具有腐蝕性．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意存放時要貼好標簽，放在安全地方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號表示：二個氮原子2N；三個碳酸根離子3CO32-；-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．用過氧化氫制氧氣時，有同學(xué)對事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．  猜想2：…
并根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：
實驗12345
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒5601861033512
反應(yīng)后液體溫度/℃2638435971
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速度有怎樣的影響？一定范圍內(nèi)，過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大反應(yīng)速度越快．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以給溶液降溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．物理變化過程中，分子本身發(fā)生了變化
B．分子是由原子構(gòu)成的
C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合

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