【題目】完成下列化學(xué)方程式

（1）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)____________________

（2）氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)____________________

（3）硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)____________________

【答案】 Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O CuSO4+Ba(NO3)2=Cu(NO3)2+BaSO4

【解析】(1)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；(2)氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O；(3)硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硝酸銅和硫酸鋇沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+Ba(NO3)2=Cu(NO3)2+BaSO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(　　)

A. 等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中

C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中

D. 將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

⑴ 寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

⑵ 為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng)：

【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設(shè)】假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：__________________________；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_________→_________→乙(填字母序號(hào))；其中盛放的試劑合理的是___________(填選項(xiàng)序號(hào)：A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．飽和NaHCO3溶液；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結(jié)論】假設(shè)2成立；

⑶同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示：

①AB段pH幾乎不變的原因可能是_____________________；D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)__________；

② BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所用試劑和操作方法不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

滴加適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過(guò)濾

C

CO

在氧氣中點(diǎn)燃

D

固體

固體

加入足量的水溶解并過(guò)濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：

指出編號(hào)儀器的名稱： _________， ___________．

以上 _______從A--E中選擇裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正____利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _______填字母，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 _____；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ____；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是 ______．

將和CO的混合氣體通過(guò)F裝置液體藥品均足量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ____，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 ______一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)溢出的氣體主要是 ___反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ______欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 ___填序號(hào)驗(yàn)滿的方法是 ___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B．向一定量的稀鹽酸中加入大理石

C．一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

D．加熱一定量的高錳酸鉀固體

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈷(Co)常見(jiàn)化合價(jià)為+2、+3。資料：氫氧化鈷 Co(OH)2粉紅色固體，難溶于水；氫氧化高鈷Co(OH)

(1)寫(xiě)出硫酸高鈷的化學(xué)式_________________；CoCO讀作_________________。

(2)寫(xiě)出氯化鈷溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

(3)2Co(OH)+6_________________=2CoCl+Cl↑+6HO

(4)177g鈷在空氣中加熱至白熱時(shí)完全燃燒生成________g Co3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：王龍飛等，有刪改）。

純凈的臭氧（O3）在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚(yú)腥臭味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來(lái)臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快，很受人們的重視。

生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧處理飲用水。早在19世紀(jì)中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，處理效果好，不會(huì)產(chǎn)生異味。

臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞，成為無(wú)色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來(lái)漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。

臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點(diǎn)，如表所示。

表 臭氧和氯氣的消毒情況對(duì)比

消毒效果

消毒所需時(shí)間（0.2 mg/L）

二次污染

投資成本

（900 m3設(shè)備）

臭氧

可殺滅一切微生物，包括細(xì)菌、病毒、芽孢等

< 5 min

臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無(wú)二次污染，高效環(huán)保

約45萬(wàn)元

氯氣

能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物，對(duì)病毒作用弱

> 30 min

刺激皮膚，有難聞氣味，對(duì)人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗

約3～4萬(wàn)元

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）臭氧的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

（2）臭氧處理飲用水時(shí)，利用了臭氧的_________（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（3）臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

（4）為了快速殺滅病毒，應(yīng)選擇的消毒劑是__________。

（5）下列關(guān)于臭氧的說(shuō)法中，正確的是________。

A．臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)

B．由氧氣制得臭氧的過(guò)程中，既有物理變化也有化學(xué)變化

C．臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對(duì)人類(lèi)有益無(wú)害

D．臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲(chǔ)存，其應(yīng)用可能會(huì)受到限制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8—1.5，相應(yīng)含氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2％—0.4％，胃液中氯化氫過(guò)多過(guò)少都不利于健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.495％(胃液密度約為1g/cm3)。

(1)正常情況下，人的胃液顯_________性。

(2)若人的胃液總量為100mL，正常胃液中HCl的質(zhì)量范圍為___________________ g。

(3)服用堿性物質(zhì)可以治療胃液中HCl含量過(guò)多，你認(rèn)為該患者 ___________ (填能或不能)服用熟石灰來(lái)治療胃酸過(guò)多，理由是 ______________________________________ 。

(4)醫(yī)生給患者開(kāi)的藥是胃舒平[有效成分是Al(OH)3]，每片胃舒平含Al(OH)3 的質(zhì)量為0.39g。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該患者至少服用________片胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常？ (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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