【題目】某化學(xué)實驗小組利用以下裝置測定某赤鐵礦中氧化鐵的純度:向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w,假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng),請回答下列問題
(1)實驗開始時,先進(jìn)行的操作是_____(填序號)
①通入一氧化碳 ②加熱
(2)實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象____;
(3)寫出B裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________;裝置C的作用是________。
(4)從環(huán)境保護(hù)的角度看線實驗存在的缺陷是__________。
(5)實驗前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了13.2g,則赤鐵礦中氧化鐵的純度為_____。
【答案】① 紅色物質(zhì)變黑 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 吸收二氧化碳和水 沒有尾氣處理(或應(yīng)有尾氣處理裝置) 80%
【解析】
一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。
(1)實驗開始時,要先通入一氧化碳,再加熱,目的是利用一氧化碳排凈裝置內(nèi)空氣,防止加熱實驗時發(fā)生爆炸,故先進(jìn)行的操作是①。
(2)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象紅色物質(zhì)變黑。
(3)B裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式是
;裝置C是堿石灰,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,是堿性干燥劑,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),故作用是吸收二氧化碳和水。
(4)由于通入了一氧化碳,有毒,故從環(huán)境保護(hù)的角度看實驗存在的缺陷是沒有尾氣處理裝置。
(5)實驗前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了13.2g,則生成的二氧化碳的質(zhì)量為13.2g
設(shè)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量為x
赤鐵礦中氧化鐵的純度為
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:
(查閱資料)
(1)草酸亞鐵晶體受熱失去結(jié)晶水。
(2)草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO、CO2。
(3)白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍(lán)色。
(4)濃硫酸具有吸水干燥的性質(zhì)。
(5)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
(實驗設(shè)計)
(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_____如何改進(jìn)_____。
(2)可選擇以下實驗裝置中的_____(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。
(問題討論)
(3)實驗過程中觀察到:B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式_____(填化學(xué)方程式),E中_____(填實驗現(xiàn)象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO2、CO。
(4)該興趣小組進(jìn)行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是_____。
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有足量的濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,其作用是_____。
(數(shù)據(jù)分析)
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進(jìn)行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖3所示,請分析該圖回答下列問題:
①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:為_____。
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學(xué)式或名稱_____。
請寫出計算過程:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)是中和反應(yīng)的是_____
A 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O B CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
C 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O D _____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)上圖實驗,請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學(xué)的探究 | 乙同學(xué)的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計) |
作出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質(zhì)了。 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl |
實驗驗證 | (1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想 (填“成立”或“不成立”)。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)?/span> 。據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想 (填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是 。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是( )
A. 表示水電解實驗中生成氫氣與氧氣體積比
B. 表示Ba(OH)2溶液中逐漸滴加稀H2SO4后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化
C. 表示足量的Mg、Fe、Zn與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
D. 表示同一溫度下飽和NaCl溶液中加入固體NaCl,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是
A. X的值為44
B. 該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A. 參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為2:1B.
C. 當(dāng)時,該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D. x的取值范圍:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘是人體必需的微量元素,人體補(bǔ)碘是一個長期生活化的過程。碘鹽(加碘食鹽)可有效地預(yù)防碘缺乏癥,另外,也可以通過食用含碘較多的海產(chǎn)品如海帶、海魚等食物來補(bǔ)充碘元素。請讀識上面文字和如圖圖片后回答:
(1)碘鹽的成分是______;
(2)除食用碘鹽外,我們還可以食用______補(bǔ)充碘元素;
(3)大家知道:單質(zhì)碘(I2)遇淀粉溶液變藍(lán)色。請用實驗證明碘鹽中的“碘”與單質(zhì)碘的不同:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用優(yōu)質(zhì)石灰石(含一定量SiO2)作原料制備高純碳酸鈣的過程如下圖所示。
(1)“酸溶”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)SiO2中硅元素化合價為______。
(3)“轉(zhuǎn)化”過程中參加反應(yīng)的物質(zhì)有______(填序號)。
A.CaCl2 B.NH3 C.CO2 D.H2O
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com