【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是就對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣

(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 ___________________________

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 ________ (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到 0.5g 黑色粉末,再 將黑色粉末放入試管中,_____________________________________________________。(簡述操作和現(xiàn)象)

(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

(評價設(shè)計)你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是________________________。

【答案】生成一定量的氧氣所消耗的時間小向其中倒入適量雙氧水(或稀硫酸),觀察到大量氣泡(或溶液變?yōu)樗{色)探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好

【解析】

(1)本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間

(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小

(3)實驗②反應(yīng)后的固體只有氧化銅,而且正好是加入的氧化銅的量,我們可以向試管中倒入適量的雙氧水(或稀硫酸),觀察到大量氣泡或溶液變?yōu)樗{色)說明氧化銅的化學性質(zhì)不變;

評價設(shè)計:實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度_______乙物質(zhì)的溶解度。(填“>”、“=”、“<”)

(2)t2℃時,把20克固體乙放入50克水中,充分攪拌,所得溶液是_________溶液。(填“飽和”或“不飽和”)

(3)t2℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100克降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是:m1(甲)_____m2(乙)(填“>”、“=”、“<”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)的某些物理性質(zhì)及其燃燒進行了如下探究,請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面。結(jié)論:石蠟的硬度比較______,密度比水______。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s,取出可以看到火柴梗在______層部分最先碳化(出現(xiàn)焦黑斑)。結(jié)論:蠟燭火焰的______層溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)______。結(jié)論:石蠟燃燒產(chǎn)生了____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學查閱資料得知:①Cu 與稀硫酸不反應(yīng),但 Cu 可與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng),化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2R。②有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列說法不.正.確.的是( )

A. 該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

B. R 為相對分子質(zhì)量最小的氧化物

C. 硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物

D. 反應(yīng)中,SO2 和 R 的質(zhì)量比是 32:9

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中 A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題

(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是 _______(填字母代號)。

(2)以上四種粒子中,能得到電子的是 _____(填字母代號),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ______(填字母代號)。

(3)D 元素的名稱是 __________。

(4)寫出地殼中含量最多的金屬元素和圖 C 表示的元素形成化合物的化學式 ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請回答下列問題。

(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____;核外電子層數(shù)為_____;氫氧化鈹?shù)幕瘜W式為_____。

(2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是_____

(3)Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg化學性質(zhì)不同的原因是_____。

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【題目】在反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2中,鐵元素的化合價由+3變?yōu)?,碳元素的化合價由+2變?yōu)椋?,這類在化學反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷,下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )

A. 2H2+O22H2O B. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

C. 2H2O22H2O+O2 D. Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O

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【題目】下列實驗操作中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】某研究性學習小組對中和反應(yīng)進行探究,請你參與實驗:

實驗.證明酸和堿反應(yīng)有水生成取變色硅膠(吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進行圖所示的三個實驗.

實驗①、②的實驗?zāi)康氖?/span>________

為了防止空氣中的水分進入試管干擾試驗,加入試劑后,迅速塞緊橡膠塞.

能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是________

實驗.測量酸和堿反應(yīng)過程的、溫度變化取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加溶液,用傳感器實時獲得溶液的、溫度曲線如圖

由圖分析,酸和堿有發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是________

通過實驗測得:酸和堿的反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).

該實驗若用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進行實驗,________(填“能”或“否”)達到實驗?zāi)康,這是因為________

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