【題目】有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②蒸餾水，③稀有氣體，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空：（2分）

（1）屬于混合物的是 ；

（2）屬于純凈物的是 ；

【答案】（1） ①③⑤⑦ （2） ②④⑥⑧

【解析】

試題分析：潔凈的空氣還是有很多種氣體成分，比如氧氣，氮氣等，所以還是混合物，冰水混合物因為就物質(zhì)種類說，其中只有一種物質(zhì)實際上是純凈物，高錳酸鉀分解后的物質(zhì)有錳酸鉀和二氧化錳所以屬于混合物，要把握住混合物和純凈物的分類標準來正確區(qū)分。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】肉毒堿（化學式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被公認為是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營養(yǎng)素。下列關于肉毒堿的敘述錯誤的是

A．由四種元素組成

B．每個分子中含有26個原子

C．相對分子質(zhì)量為161

D．碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為7∶15∶1∶3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某實驗小組的同學從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>

（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應？

方案一： ________________________________________

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH

pH逐漸變大，最后pH7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應

分析上述方案中，為什么強調(diào)只有測得pH 7才能證明反應發(fā)生了？

方案二：如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現(xiàn)象是____________________；

結論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為____________________。上述兩個方案在設計思路上的相同點是____________________。

（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

取少量方案二反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液

若生成藍色沉淀

氫氧化鈉有剩余，反應的化學方程式為_______________

若沒有明顯現(xiàn)象

二者恰好完全反應

小明同學對此提出質(zhì)疑，沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，理由是：______________________________。為此他認為還需要補充下列實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

補充方案

取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現(xiàn)象

____________

二者恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c、三種不同物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線圖，下列有關敘述正確的是

A．t1℃時，分別取出相同質(zhì)量的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a＞c

B．t2℃，將a、b兩種飽和溶液分別降溫到t1℃時，析出的晶體的質(zhì)量a＞b

C．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，a和b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，c溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

D．從b物質(zhì)的飽和溶液提取b晶體時最好采用冷卻b物質(zhì)的熱飽和溶液的辦法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題：

（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ，生活中常用的降低水的硬度的方法是 。

（2）作為生活用水，村民往盛有渾濁河水中加入 以加快懸浮雜質(zhì)的沉降，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入 進行吸附。

（3）當?shù)卣扇〈胧┻M行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是 。（填化學式）

（４）自來水廠常用二氧化氯消毒，二氧化氯的化學式為________。

（５）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4 X Fe 2O3+4K2O+3O2↑，則X的值是 _。

（６）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號）。

A．吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活，綠色出行”。下圖為我縣公共自行車。請回答下列問題：

（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號）。

（2）公共自行車的閘線為鋼絲，鋼可以被加工成鋼絲，說明金屬具有良好的 性。

（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹，防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。

（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式 ，

②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是 (填序號)

A．該技術符合低碳經(jīng)濟的理念．

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．

C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機．

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應：

CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)M的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，某含有C﹑O兩種元素的常見氣體的混合氣體中，O元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，則該混合物中

A．一定有CO B．一定有O2 C．一定有CO2 D．一定是CO2﹑CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是

A．增大可燃物的熱值 B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點 D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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