有一種物質(zhì)叫硅(Si),它為銀灰色晶體,常用做半導(dǎo)體材料,不溶于水,高溫下,能與氯氣(Cl2)發(fā)生反應(yīng),只生成四氯化硅(SiCl4),請(qǐng)回答以下信息.
(1)寫出硅的物理性質(zhì):
 

(2)寫出硅與氯氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)判斷該反應(yīng)的基本類型為:
 

(4)請(qǐng)畫出硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:(1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物理性質(zhì)主要包括:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.
(2)根據(jù)題意,找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)化合反應(yīng)的概念進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)某種硅(si)的單質(zhì)為銀灰色晶體,不溶于水,分別描述的是顏色、狀態(tài)、溶解性;常用作半導(dǎo)體材料,說(shuō)明硅具有導(dǎo)電性.
(2)由題意,反應(yīng)物是硅與氯氣(Cl2),生成物是四氯化硅,反應(yīng)條件是高溫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Si+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4
(3)上述反應(yīng)的反應(yīng)物有2種,生成物是1種,屬于化合反應(yīng).
(4)硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
故答案為:(1)銀灰色,晶體(固體),有導(dǎo)電性,不溶于水;(2)Si+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4;(3)化合反應(yīng);(4)
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分方法、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
 
(填序號(hào)),若用
 
來(lái)收集氣體則
 
開始收集氣體.
(3)若用E來(lái)收集某種氣體,則該氣體性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣.已知氯酸鉀、二氧化錳的混合物為26g,加熱后完全反應(yīng),最后生物物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是多少?
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)海洋資源非常豐富,從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有MgCl2,CaCl2,Na2SO4)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活,粗鹽提純的部分流程如圖1:

其中,濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作:
①加入過(guò)量的碳酸鈉,除去濾液中的CaCl2;
②加入過(guò)量的X,除去濾液中的MgCl2
③加入過(guò)量的氯化鋇,除去濾液中的Na2SO4
請(qǐng)回答:
(1)在以上實(shí)驗(yàn)流程中,需要用到如圖2所示的三項(xiàng)操作:

①根據(jù)粗鹽提純的部分流程圖,三項(xiàng)操作的先后順序?yàn)?div id="pv3px5r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母順序),在這三項(xiàng)操作中,均需用到的儀器是
 
,其中在A操作中的作用是
 
;②在B操作裝置中,漏斗應(yīng)如何放置
 

(2)操作中的物質(zhì)X為
 
,正確的操作順序?yàn)?div id="lj5v31h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)),為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的操作是
 
;
(3)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是
 
,寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然氣的主要成分為甲烷(CH4),如圖是其燃燒的微觀示意圖

(1)寫出生成物中含氧元素物質(zhì)的化學(xué)式:
 

(2)從微觀角度,寫出二氧化碳分子與水分子的異同:
異:
 
同:
 

(3)根據(jù)以上示意圖,寫出你分別從宏觀、微觀獲得的信息.
宏觀:
 

微觀:
 

(4)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氯原子
 
;
(2)3個(gè)亞鐵離子
 
;
(3)碳酸根離子
 
;
(4)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)由K、N、O三種元素組成的復(fù)合肥
 
;
(2)天然氣的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
 
;
(2)t2℃時(shí),用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要
 
g物質(zhì);
(3)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮原子
 
;              
(2)鐵離子
 

(3)地殼中含量最多的元素
 
;  
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

(5)3個(gè)硫原子
 
;
(6)3個(gè)銨根離子
 

(7)2個(gè)碳酸根離子
 

(8)2個(gè)氧分子:
 

(9)氦氣
 

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