【題目】生活離不開化學(xué)。下列做法錯(cuò)誤的是

A. 蚊蟲叮咬時(shí)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸．可在叮咬處涂抹食醋以減輕痛癢

B. 自來水用煮沸的方法既可殺菌又可降低水的硬度

C. 面團(tuán)發(fā)酵后會(huì)產(chǎn)生酸味，可加入少量的純堿后再揉成饅頭

D. 可用洗潔精洗去餐具上的油污

【答案】A

【解析】A、食醋呈酸性，不能和蟻酸反應(yīng)，不能夠中和蟻酸，錯(cuò)誤；B、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們在水溶液中受熱時(shí)，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來，從而被除去；高溫可以起到殺菌的作用，正確；C、面團(tuán)發(fā)酵后會(huì)產(chǎn)生酸味，純堿顯堿性，可加入少量的純堿后再揉成饅頭，正確；D、洗潔精具有乳化作用，可用洗潔精洗去餐具上的油污，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：根據(jù)______________可知鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：______________； 猜想三：Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________________________

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率____(填“快”或“慢”)

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空

氣中_____________________

已知金屬R在金屬化合物的溶液中顯+3價(jià)，寫出R與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________ 。

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有：

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)_______________________；

(3)_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用方法。以下推理過程正確的是( )

A. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 鋁、鋅與鹽酸反應(yīng)都產(chǎn)生氫氣，所以金屬都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

C. 堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

D. 含碳元素的可燃物燃燒都會(huì)生成CO2，所以燃燒有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個(gè)集氣瓶中，讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

推斷結(jié)果及結(jié)論

(1)取一瓶氣體，聞其氣味

無氣味

可能是_____________________

(2)移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中。

瓶口處未見火焰

一定不是_______________

木條的火焰熄滅

一定不是_______________

(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩

石灰水變渾濁

一定是__________________

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)時(shí)，除了使用澄清的石灰水外，還可用___________來確定該氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué)。下列化學(xué)知識的應(yīng)用完全正確的一組是( )

A

用甲醛浸泡海產(chǎn)品可以保鮮

多吃蔬菜水果有利于補(bǔ)充維生素

B

酒精燈失火應(yīng)立刻用滅火器撲滅

煤氣泄漏時(shí)應(yīng)立即打開換氣扇通風(fēng)

C

鐵皮表面鍍鋅可以防止銹蝕

用鐵礦石煉鐵時(shí)尾氣要凈化處理

D

氣體被壓縮后可以存入鋼瓶

量體溫時(shí)溫度計(jì)中汞原子受熱變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)變化的說法，不正確的是

A. 分子一定發(fā)生變化

B. 原子核一定不發(fā)生變化

C. 元素的種類可能發(fā)生變化

D. 元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)查資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng))。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對濾液的成分進(jìn)行探究。

（提出問題） 濾液中的成分是什么？

（猜想與假設(shè)） 猜想一：NaOH、Na2CO3

猜想二：NaOH

猜想三：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

你的猜想：________________。

（討論與交流） 同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想____是錯(cuò)誤的，因?yàn)?/span>__________________。

為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，向其中加入過量_______

無氣泡冒出

猜想一不成立

實(shí)驗(yàn)二

另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量的碳酸鈉溶液

________

你的猜想成立，反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為____________

（拓展延伸） 若向CuCl2溶液中加人少量CaC2，充分反應(yīng)后，可預(yù)測能夠觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春天是流感的多發(fā)季節(jié)，民間有很多治療流感的小偏方，其中多吃大蒜能預(yù)防感冒，大蒜新素（C6H10S3）是比有效成分之一。下列有關(guān)大蒜新素說法正確的是（　�。�

A. 屬于有機(jī)高分子化合物

B. 由碳原子、氫原子和硫原子構(gòu)成

C. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 碳、硫兩種元素的質(zhì)量比是3：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說法中，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)中，先通入CO一段時(shí)間，后用酒精燈加熱

B. 實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

C. 測定溶液的pH時(shí)，先將pH試紙用水濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D. 稀釋濃硫酸，先在燒杯中加入水，后將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨�，并不斷攪�?/span>

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同步練習(xí)冊答案