（2005?西城區(qū)一模）進(jìn)行Ba（OH）2溶液的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果向Ba（OH）2溶液中分別逐滴加入下列物質(zhì)，能觀察到燈光“亮→暗→滅→亮”變化的是（　�。�
分析：水溶液要想導(dǎo)電必須具有自由移動的帶電的微粒．帶電的微粒越多越容易導(dǎo)電，再根據(jù)題意可知：溶液導(dǎo)電性越來越差，直至導(dǎo)電能力為零，到最后燈泡又發(fā)光，所以可以據(jù)此來分析溶液中離子的變化來完成解答．
解答：解：A、氫氧化鈉和氫氧化鋇不能反應(yīng)，所以離子不會減少，所以燈光也不會變暗，故A不正確；
B、鹽酸可以和氫氧化鋇反應(yīng)，但是由于生成了可溶性的氯化鋇，所以燈泡不會滅，故B不正確；
C、硫酸可以和氫氧化鋇反應(yīng)生成沉淀和水，所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液中的離子會越來越少，燈光越來越暗，至恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中沒有自由移動的離子，所以燈要滅，繼續(xù)加入硫酸，則溶液中存在中氫離子和硫酸根離子，從而燈泡又會發(fā)光，故C正確；
D、碳酸鈉可以和氫氧化鋇反應(yīng)生成沉淀，同時(shí)也生成了可溶性的氫氧化鈉，所以燈泡不會滅，故D不正確．
故選C．
點(diǎn)評：熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，并能夠判斷物質(zhì)之間反應(yīng)的產(chǎn)物，知道酸堿鹽在水溶液中可以電離出可以自由移動的帶電粒子．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?西城區(qū)一模）如圖裝置有洗氣、儲氣等多種用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置（瓶中有一定量的蒸餾水）．以下說法正確的是（　　）

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（2005?西城區(qū)一模）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?西城區(qū)一模）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為了測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取12.5g樣品，并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下兩組數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前 氧化銅完全反應(yīng)后
第一組 燒杯和澄清石灰水的總質(zhì)量180.0g 燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量184.3g
第二組 玻璃管和氧化銅樣品的總質(zhì)量是44.5g 玻璃管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是42.9g
（1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁
黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁
．
（2）有關(guān)的化學(xué)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（3）假設(shè)樣品完全反應(yīng)，應(yīng)選擇
二
二
組數(shù)據(jù)計(jì)算，樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
64%
64%
．
（4）該同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是
沒有處理含有CO的尾氣
沒有處理含有CO的尾氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?西城區(qū)一模）乙醇在空氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：mC2H5OH+23O2
點(diǎn)燃
2CO+14CO2+nH2O，所得產(chǎn)物中CO和CO2的總質(zhì)量是
42g，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是2：5．請計(jì)算：
（1）m值是
8
8
．
（2）消耗乙醇的質(zhì)量（要求寫計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?西城區(qū)一模）將15.0g含雜質(zhì)20%的硫鐵礦（主要成分是含有硫、鐵兩種元素的化合物），高溫煅燒（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)后只得到二氧化硫氣體和8.0g氧化鐵固體．
（1）計(jì)算溶解8.0g氧化鐵，需要10%的稀硫酸的質(zhì)量．
（2）通過列式計(jì)算確定硫鐵礦主要成分的化學(xué)式．

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