學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如下:
老師問:對于溶液,大家已經(jīng)知道了什么?
王華回答:溶液是一種混合物;
李佳回答:溶液中各部分密度相同;
張軍回答:溶液是無色透明的.
(1)以上三位同學(xué)中,對于溶液描述正確的是______同學(xué);老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)針對王華的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(圖中注明A、B);
溫度/℃0204060
溶解度/gA物質(zhì)30354150
B物質(zhì)25355590
(3)若要從B的飽和溶液中得到大量B物質(zhì),則一般可以采用______方法;
(4)在______℃時,分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液,需要用水的質(zhì)量相等;
(5)在0℃時,100克B的飽和溶液中含B______克.

解:(1)因為溶液是穩(wěn)定均一的混合物,有的溶液有顏色,但有的溶液無色,
故答案為:王華、李佳
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點作圖,如圖:
(3)觀察表格數(shù)據(jù),可知B的溶解度受溫度影響比較大,所以用降溫結(jié)晶的方法使其結(jié)晶出來,
故答案為:降溫結(jié)晶
(4)因為要使AB兩種飽和溶液的質(zhì)量相等,而且也要使溶劑的質(zhì)量也相等,根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量,可見只有在某溫度下當(dāng)AB兩物質(zhì)的溶解度相等時才符合要求,觀察表格數(shù)據(jù)在20℃時兩物質(zhì)的溶解度相等,
故答案為:20
(5)根據(jù)溶解度的概念:某溫度下,100g溶劑中最多能溶解的某物質(zhì)的質(zhì)量,觀察表格數(shù)據(jù)可知是25g
故答案為:25
分析:(1)根據(jù)溶液的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)直角坐標(biāo)系的作圖方法分析;
(3)根據(jù)不同物質(zhì)采用不同的結(jié)晶方法分析;
(4)根據(jù)題意結(jié)合表格數(shù)據(jù)分析;
(5)根據(jù)飽和溶液的概念分析.
點評:溶液的概念:穩(wěn)定、均一、透明的溶液,溶液可以有顏色,也可以無色.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是
李佳、王華
同學(xué).老師接著問:“你們還想知道什么?”王華回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)針對王華的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(圖中注明A、B).
溫度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g A物質(zhì) 30 35 41 50
B物質(zhì) 25 35 55 90
(3)該實驗主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響,在一定溫度范圍內(nèi),A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),該溫度范圍是
0℃--20℃

(4)將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C,則析出晶體的質(zhì)量A
小于
B(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)在20゜C時,向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后,形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是
135
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?重慶)學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是
王華、李佳
王華、李佳
同學(xué).
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:
植物油、汽油
植物油、汽油

(3)針對李佳的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是
A
A
物質(zhì)的溶解度曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如圖所示:
(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是
李佳王華
李佳王華
同學(xué).
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力 的因素有哪些?”
(2)表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),
該實驗主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響,在一定溫度范圍內(nèi),A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溫度范圍是
0℃-20℃(不包括20℃)
0℃-20℃(不包括20℃)

溫度/゜C 0 20 40 60
溶解度/g A物質(zhì) 30 35 41 50
B物質(zhì) 25 35 55 90
(3)將在20℃時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10℃,則析出晶體的質(zhì)量A
小于
小于
B(填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)在20℃時,向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后,形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是
135
135
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如圖1所示:

(1)以上三位同學(xué)中對溶液描述正確的是
王華、李佳
王華、李佳

老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:
、
酒精
酒精

(3)針對李佳的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,包括繪制如圖2A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是
A
A
物質(zhì)的溶解度曲線.
溫度(℃) 溶解度(g)
A B C
20 20 20 40
40 30 25 30
60 53.5 30 20
(4)你覺得影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素還可以是
固體顆粒大小
固體顆粒大小
、
攪拌或溫度等
攪拌或溫度等

從你所列因素中選出一個,通過實驗驗證你的預(yù)測.你設(shè)計的實驗方案是
攪拌影響:在兩個燒杯中各放入50mL水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽;同時放進(jìn)燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間
攪拌影響:在兩個燒杯中各放入50mL水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽;同時放進(jìn)燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如下:
老師問:對于溶液,大家已經(jīng)知道了什么?
王華回答:溶液是一種混合物;
李佳回答:溶液中各部分密度相同;
張軍回答:溶液是無色透明的.
(1)以上三位同學(xué)中,對于溶液描述正確的是
王華和李佳
王華和李佳
同學(xué);老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)針對王華的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(圖中注明A、B);

(3)若要從B的飽和溶液中得到大量B物質(zhì),則一般可以采用
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
方法;
(4)在
20
20
℃時,分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液,需要用水的質(zhì)量相等;
(5)在0℃時,100克B的飽和溶液中含B
25
25
克.

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