現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示.
(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是
 
,其反應(yīng)類型為
 

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則B是
 
,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若A溶液PH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其反應(yīng)類型為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,氧化銅是黑色粉末,能被碳高溫還原為銅;氧化鐵是紅色粉末,能被一氧化碳高溫還原為鐵;pH小于7的溶液呈酸性,能與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生黃色的鐵鹽溶液,據(jù)此解答.
解答:解:(1)A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,氧化銅是黑色粉末,能被碳高溫還原為銅,可以看到黑色粉末變紅的現(xiàn)象,故B是氧化銅,氧化銅與碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,屬于置換反應(yīng),故填:CuO,置換反應(yīng);
(2)A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,氧化鐵是紅色粉末,能被一氧化碳高溫還原為鐵,能觀察到紅色粉末變黑的現(xiàn)象故B是氧化鐵,故填:Fe2O3;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)A溶液pH<7,則A是酸液,A是硫酸,硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,硫酸鐵的水溶液是黃色的,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的復(fù)分解反應(yīng);故填:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是
 
,
為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是
 

(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用是
 

(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余.下列說法正確的是
 
(填寫字母序號(hào)).
A.剩余固體肯定含有銀                B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+D.反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命活動(dòng)中的重要物質(zhì).
(1)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是
 

A.抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)
B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥
D.生活污水處理后再排放
(3)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(4)測(cè)定地下水的酸堿度最好用
 
(填字母).
A.無色酚酞溶液   B.pH試紙   C.紫色石蕊溶液
(5)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)如圖微粒的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:(填序號(hào))

屬于同種元素的有:
 
;化學(xué)性質(zhì)相似的有:
 
;
屬于陽離子的有:
 
;  反應(yīng)中易得電子的有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包混合物,其中可能含有適量的CaCO3、C、CuO、Fe2O3中的一種或幾種,做如下實(shí)驗(yàn):取部分混合物,高溫灼燒后,產(chǎn)生一種氣體,將該氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;把足量稀鹽酸滴入灼燒冷卻后的剩余固體殘留物質(zhì)中,殘留固體全部溶解,同時(shí)產(chǎn)生一種最輕的氣體.試回答:
A.混合物中一定不含有的物質(zhì)(寫化學(xué)式)
 
;B.混合物中一定含有的物質(zhì)(寫名稱)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們掌握了一些常見的儀器的名稱、用途等.請(qǐng)你根據(jù)圖中的儀器回答:
(1)寫出a、b儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)用作熱源的儀器是
 
(填序號(hào)下同)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列物質(zhì)燃燒能除去空氣中氧氣而得到比較純凈的氮?dú)獾氖牵ā 。?/div>
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫

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食醋中含有醋酸,某同學(xué)準(zhǔn)備在家中進(jìn)行驗(yàn)證食醋具有酸的通性的實(shí)驗(yàn),他選擇了下列物質(zhì),其中不能達(dá)到目的物質(zhì)是( 。
A、鐵釘B、雞蛋殼C、木炭D、鐵銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案