【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.室內(nèi)著火時(shí)可以打開(kāi)門窗，以減小火勢(shì)

B.清除可燃物能達(dá)到滅火的目的

C.利用氫能和太陽(yáng)能可以減少碳的排放，符合低碳生活理念

D.火災(zāi)逃生時(shí)可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口

【答案】A

【解析】

A、室內(nèi)著火時(shí)不可以打開(kāi)門窗，會(huì)增大助燃物，使火勢(shì)變大，發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

B、清除可燃物能達(dá)到滅火的目的；故選項(xiàng)正確去，但不符題意；

C、利用氫能和太陽(yáng)能沒(méi)有污染，可以減少碳的排放，符合低碳生活理念；故選項(xiàng)正確去，但不符題意；

D、火災(zāi)逃生時(shí)可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口；故選項(xiàng)正確去，但不符題意；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)中伴隨有能量變化，下列化學(xué)反應(yīng)中伴隨吸收熱量的是

A.二氧化碳與熾熱的木炭反應(yīng)

B.火藥爆炸

C.生石灰與水反應(yīng)

D.鎂條與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列被認(rèn)為是 21 世紀(jì)極具開(kāi)發(fā)前景的能源之一的是（　�。�

A.氫氣B.煤C.天然氣D.石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列操作正確的是（　�。�

A.將氫氧化鈉固體（有腐蝕性）直接放在托盤天平的托盤上稱量

B.點(diǎn)燃?xì)錃馇�，�?yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度

C.為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

D.用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.干冰可用于人工降雨

B.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣

C.銅絲可用作導(dǎo)線

D.活性炭可用于除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH=7，則（　　）

A.混合溶液中鈉離子與氯離子個(gè)數(shù)相等

B.所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.混合前后陽(yáng)離子總數(shù)不變

D.混合前后水分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩包粉末，一是鐵粉，二是氧化銅粉，快速將它們鑒別出來(lái)的方法是（ ）

A.觀察顏色，加以鑒別B.分別加水溶解，加以鑒別

C.用磁鐵吸引，加以鑒別D.裝入試管中分別加熱，再分別通入 H2觀察現(xiàn)象，加以鑒別

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱

B.空氣中含量最多的氣體是氧氣

C.將石油煉制后可以得到多種產(chǎn)品

D.合金的各種性能都比純金屬好

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同步練習(xí)冊(cè)答案