A. | CO2 | B. | 0 | C. | H2 | D. | HgO |
分析 從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的粒子所保持的.由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)確實是分子保持的;例如,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的二氧化碳分子保持的.而由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的原子所保持的;由離子構(gòu)成的物質(zhì)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的離子所保持的;例如,氧化汞的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的汞離子和氧離子共同保持的去分析.
解答 解:由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.如保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子;故正確;
B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的,保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子而不是氧原子;故錯誤;
C、氫氣是由氫分子構(gòu)成的,所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子;故正確;
D、氧化汞是由氧離子和汞離子構(gòu)成的,所以氧化汞化學(xué)性質(zhì)是由汞離子和氧離子共同保持的;故正確;
由題目要求選出不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是;故答案為:B.
點評 本題難度不大,記住并理解物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的粒子所保持的是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO、C2H5OH在氧氣中充分燃燒都能生成CO2,則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素 | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)生藍紫色火焰,則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X2Y7 | B. | Y2X1 | C. | X7Y2 | D. | YX2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型:探究題
原煤在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2的混合氣體。同學(xué)們在實驗室欲用如圖所示的裝置檢驗生成的氣體,準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(其他儀器用品略)。
(1)裝置A的作用是_______________________。
(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處,你認(rèn)為不足之處是_____________。
(4)為達到實驗?zāi)康,將上述裝置組合后進行實驗,其接口順序為:
混合氣體→___________。(填“a~h”接口序號,裝置可重復(fù)使用)
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