在一定溫度下，將36g硝酸鉀完全溶于204g 水中，將所得的溶液分為二等份，計算：①每一份溶液中溶質的質量分數(shù)

②取第一份溶液，要使其溶質的質量分數(shù)比原來增加一倍，可以蒸發(fā)掉多少水；

③取第二份溶液向其中再加入7．5g 硝酸鉀完全溶解后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆海南省三亞市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學觀察了如圖所示的實驗后，得出以下結論，你認為其中不合理的是

A、氯化氫和氨氣只是簡單混合，沒有發(fā)生化學反應

B、氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

C、氯化氫和氨氣反應后有固體生成

D、兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強變小

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上學期期中質檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫：

二個鈣原子 ；三個氮氣分子 ；二氧化硫中硫元素的化合價為+4價 。

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中屬于化學變化的是

A．木柴劈成塊 B．西瓜榨成汁 C．高粱釀成酒 D．冰雪化成水

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省安陽市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。


（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①__ __；
（2）關閉A裝置中的彈簧夾后，從儀器①向試管中注入一定量的水，靜止后①的末端有一段穩(wěn)定的水柱，則A裝置是否漏氣？__ __（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。
（3）用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為___ ____（填編號）。
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

沾有油漬的衣物放入洗衣機中，加入水和洗滌劑，攪拌搓洗，最終除去油污的理由是

A．加入洗滌劑后，讓油滴乳化；

B．加入洗滌劑后，讓油滴聚集，上浮分層

C．加入洗滌劑后，讓油滴分散，穩(wěn)定地乳化在水中

D．加入洗滌劑后，讓油滴密度增大，下沉分層

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是

①石灰石和稀鹽酸 ②鎂和稀硫酸 ③固體氫氧化鈉和水 ④生石灰和水．

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省南昌市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

“嫦娥一號”的發(fā)射是我國探月計劃的第一步．用于發(fā)射的火箭是長征三號甲運載火箭，它裝有大量的液氫和液氧原料．若現(xiàn)有20t的液氫燃料，則至少需要液氧多少噸？（有關的化學反應方程式：2H2+O22H2O）

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省西安市藍田縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

對比分析是化學研究和學校的基本方法，為了驗證化學反應是否遵守質量守恒定律，甲、乙、冰三個興趣小組的同學分別設計了如圖所示的實驗．

【實驗步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調至平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使物質混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡，取下鐵絲，將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃，燃燒結束并冷卻后將所得的物質與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量．

【實驗分析】

（1）請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．

實驗現(xiàn)象

化學方程式

結論

甲組

產(chǎn)生藍色沉淀，天平① （填“平衡”或“不平衡”）

②

該反應遵守質量守恒定律

乙組

燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡

③

該反應不遵守質量守恒定律

丙組

④ ，反應前后稱量質量不相等

3Fe+2O2Fe3O4

該實驗遵守質量守恒定律

（2）通過對上述實驗的對比分析，甲丙兩組同學發(fā)現(xiàn)乙同學的結論是正確的，但結論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致乙組實驗實驗反應后天平不平衡的原因是 ．

【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律．

【實驗反思】從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒定律的原因是：化學反應前后，原子的質量、 、 均不變．

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