下圖中關(guān)于化學(xué)式（CO2）的各種意義其中描述錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、表示二氧化碳這種物質(zhì)
B、表示兩個(gè)二氧化碳分子
C、表示二氧化碳由碳、氧元素組成
D、表示一個(gè)二氧化碳分子有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)式表示的意義：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個(gè)分子；表示一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成等．
解答：解：A、CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì)，故說(shuō)法正確；
B、CO2不能表示兩個(gè)二氧化碳分子，可以表示1個(gè)二氧化碳分子，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、CO2可以表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，故說(shuō)法正確；
D、CO2可以表示1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 m 8 6
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 待測(cè) 28 2
對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是
 
．
A．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：7               B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)               D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)可通過(guò)相應(yīng)的金屬與稀酸發(fā)生反應(yīng)而得到的是（　�。�
A、ZnCl2
B、AgCl
C、CuCl2
D、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列元素名稱或元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，有錯(cuò)誤的是（　　）
①炭C     ②鋁Al      ③銅CU    ④鈣ca．
A、①③④B、③④
C、②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某炔烴與鹵素按物質(zhì)的量為1：2發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)后，生成的有機(jī)物至少需6mol的鹵素單質(zhì)才能把生成的有機(jī)物中的氫全部取代，則該炔烴可能是（　�。�
A、丙炔B、1-丁炔
C、3-己炔D、2-庚炔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的俗稱與其化學(xué)式不相符合的是（　　）
A、熟石灰Ca（OH）2
B、天然氣CH4
C、小蘇打NaHCO3
D、純堿NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
B、冰投入水中，冰是溶質(zhì)，水是溶劑
C、硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D、冬季向公路上的積雪撒鹽，可使冰雪迅速融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、由碳、氧元素構(gòu)成
B、相對(duì)分子質(zhì)量為28g
C、一個(gè)CO分子和一個(gè)N2分子質(zhì)量相等
D、碳、氧元素質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水變成水蒸氣
B、電燈發(fā)光
C、燃放煙花爆竹
D、鍋爐爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案