13.如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題:

(1)指出有編號儀器的名稱:a長頸漏斗,b試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的組合是B和C,若用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗氧氣已收集滿瓶用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃已收集滿,否則沒滿.
(3)小紅同學(xué)欲收集CO氣體,他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置.小紅的做法是將F中瓶里裝滿水,然后從d中通入難溶性氣體.

分析 (1)根據(jù)裝置圖及儀器的作用,辨識常用儀器并正確寫出儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室制氧氣的原理、裝置及驗滿方法進行解答;
(3)根據(jù)排水法收集氣體的原理解答.

解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知a為長頸漏斗,b為試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣用固體加熱裝置,氧氣不易溶于水、密度比空氣大,故選擇的裝置組合為BC或BD;
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已集滿.
(3)根據(jù)信息該氣體難溶于水,用F代替C用排水法收集該氣體,則F中應(yīng)先裝滿水,然后將氣體從d端通入.
故答案為:(1)長頸漏斗;試管;(2)B;C;用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃已收集滿,否則沒滿;(3)瓶里裝滿水.

點評 掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置選取方法、常用儀器名稱是解答此題的關(guān)鍵,因此同學(xué)們要加強基礎(chǔ)知識的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi).就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是可燃物.
(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是有了充足的空氣(或有了充足的氧氣或空氣流通).
(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是A(填序號).A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B.跳樓逃生  C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點以下(或降低溫度).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.高鐵快速發(fā)展方便了出行.工業(yè)上可利用如下反應(yīng)焊接鋼軌:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.則該反應(yīng)屬于(  )
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,A是建筑材料的主要成分.這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3,GCuSO4,HCu(OH)2
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時會放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出F+G→H的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)寫出E→G的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.如圖所示的圖象肯定不能正確反應(yīng)的變化關(guān)系是(  )
A.生銹的鐵釘放在足量鹽酸中,時間與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系
B.部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,加入鹽酸的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的關(guān)系
C.向?qū)嶒炇抑迫O2剩余的廢液中加入碳酸鈉溶液,加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系
D.鋅銅合金中加入鹽酸,反應(yīng)時間與剩余固體的質(zhì)量的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉可知,原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的A(填序號)決定的.
 A.最外層電子數(shù)  B.核外電子數(shù)  C.電子層數(shù)  D.質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子. 
(2)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)下列物品主要由有機合成材料制成的是C(填序號).
A.玻璃杯        B.純棉襯衫     C.塑料紐扣     D.不銹鋼餐具
(2)①豆腐是人們喜愛的食品,其主要成分如表所示.
項目蛋白質(zhì)油脂糖類
每100克89.30g4.70g1.30g2.80g0.24g1.40g
從如表中可知,此豆腐中含有5類營養(yǎng)素,含有的微量元素是Fe(用符號表示);  
②食品包裝中常充N2以防腐,是由于N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”);
③炒菜時,燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).
(3)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
(4)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性.
(5)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是( 。
A.汽油洗除衣物上少量油污B.蘋果催熟香蕉、柿子等水果
C.食鹽做調(diào)味品和防腐劑D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語書寫錯誤的是(  )
A.硫酸根離子:SO42-B.鐵的元素符號:Fe3+
C.碳酸的化學(xué)式:H2CO3D.3個二氧化硫分子:3SO2

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同步練習(xí)冊答案