實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 1% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間/s | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
分析 (1)根據(jù)用雙氧水制取氧氣裝置的連接順序回答,注意要先檢查氣密性,再裝藥品;
(2)根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
(3)控制實(shí)驗(yàn)條件作對(duì)比實(shí)驗(yàn),催化劑的種類和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
(4)控制實(shí)驗(yàn)條件中的溫度作對(duì)比實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不難做出正確答案;
(5)溫度、反應(yīng)物濃度、催化劑、反應(yīng)物接觸面積等都會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率,要研究一種條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響,就要保持其它條件不變,只改變要研究的條件,觀察對(duì)其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,由表中收集到540mL氣體所用時(shí)間的長短可得到解答.
解答 解:(1)操作過程中合理的排列順序是:①檢驗(yàn)裝置的氣密性.③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水.⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末.④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞.②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣.(①③顛倒也可以);
(2)用排水法收集氧氣,伸入試管內(nèi)的彎管不宜太長,否則不利于觀察氧氣的排出速率,且從水槽中移出試管時(shí)也不方便.
(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的過氧化氫溶液,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃;在實(shí)驗(yàn)條件中只有催化劑不同,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率不同,說明影響反應(yīng)速率的是催化劑種類.
(4)在實(shí)驗(yàn)條件中只有溫度不同,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率不同.得到溫度能影響反應(yīng)速率.
(5)由表中收集到540mL氣體所用時(shí)間的多少可看出隨著雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大,所用時(shí)間不斷減少,說明反應(yīng)速率越來越慢.
故答案為:(1)①③⑤④②(或③①⑤④②);
(2)A;
(3)催化劑的種類;
(4)溫度;
(5)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快(“有影響”不算分.答出后面的“H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快.”才得分).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)H2O2制取氧氣實(shí)驗(yàn)的操作過程的掌握情況,同時(shí)又利用控制實(shí)驗(yàn)條件觀察影響反應(yīng)速率的因素,操作了對(duì)比實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論,是對(duì)學(xué)生分析能力的考查.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
B. | 青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的 | |
C. | 提取青蒿素不宜在高溫下進(jìn)行 | |
D. | 青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對(duì)人類造成的危害 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 操作方法 | |
A | CO2(HCl) | 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過足量濃硫酸 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
C | CuSO4溶液(H2SO4) | 加過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | CO2(CO) | 通入氧氣并點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳由碳原子和氧分子組成 | |
B. | 二氧化碳由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子組成 | |
C. | 二氧化碳由碳元素和氧元素組成 | |
D. | 二氧化碳由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 | |
B. | 久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加 | |
C. | 久置的生石灰質(zhì)量增加 | |
D. | 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣易溶于水,使得魚能在水中生存 | |
B. | 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作不同用途的電光源 | |
C. | 氧氣可以支持燃燒,因此常用作火箭的燃料 | |
D. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 | |
D. | 食鹽溶于水中,形成一種無色的液體 |
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