7.實驗小組同學做了如下實驗.
(1)A中反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,基本反應類型
為分解反應,將帶火星的木條置于a處,若觀察到木條復燃,說明已有氧氣產(chǎn)生.
(2)B中現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)根據(jù)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應原理寫出反應的文字表達式,以及氧氣支持燃燒的特點分析解決;
(2)根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,生成水和氧氣解答.

解答 解:
(1)加熱高錳酸鉀分解生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;符合一變多,屬于分解反應,因氧氣支持燃燒,所以驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已滿.
(2)實驗室也常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,不需加熱,其中二氧化錳起催化作用;反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
答案:
(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應;木條復燃;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點評 本題難度并不大,但題目多,考查內(nèi)容廣泛,需要同學們細心審題,仔細考慮,否則很易出錯.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是C;(填代號,下同)
(2)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是B.
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,則三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是C<A<B.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置.

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱:鐵架臺;
(2)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣取氧氣,可選用的發(fā)生與收集裝置是:BC或BD;請寫出反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.目前全國許多省市的居民使用加碘鹽,這里的“碘”指的是( 。
A.元素B.分子C.原子D.單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組的同學在學習了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進行了如下實驗探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的pH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗該氣體是二氧化碳.該反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學們通過查閱資料,在老師的指導下采用了下圖所示裝置對小蘇打和純堿做了對比實驗.實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色,?a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁.試完成下列問題:
①在實驗結(jié)束時,操作上要注意的問題是:先將導管從燒杯中取出,再熄滅酒精燈.
②由實驗(4)可以得出的結(jié)論是碳酸氫鈉受熱會分解,碳酸鈉受熱不分解(或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定).
請歸納出小蘇打的化學性質(zhì)(至少三點)水溶液呈堿性,能使酸堿指示劑變色;它可與酸發(fā)生反應;它可以與堿反應,它受熱能分解.
實驗二:測定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的標注為95%,該興趣小組對此產(chǎn)生了疑問,于是又進行了下面的實驗(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對實驗測定無影響).測定過程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)僅為84%,低于標注.
利用本題中信息,請你設(shè)計出新的測定方案(簡述實驗方法和分析,推理過程):取一定量固體樣品放在大試管或其他加熱儀器中加熱至完全分解,冷卻后,用天平稱量殘留固體質(zhì)量,得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學方程式可計算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)并與樣品的標注比較..

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12.下列說法中不正確的是( 。
A.濃硫酸有吸水性
B.稀釋濃硫酸時把水沿慢慢倒入濃硫酸中
C.濃鹽酸有揮發(fā)性
D.濃硫酸可做某些氣體的干燥劑

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19.今有未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸50g,與6.5g鋅恰好完全反應后,
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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16.80℃時50g水中溶解了A物質(zhì)l9.5g恰好達到飽和,則A物質(zhì)屬于(  )
A.易溶物質(zhì)B.可溶物質(zhì)C.微溶物質(zhì)D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.以下是我們?nèi)粘I钪谐S玫母鞣N清洗劑,選擇適當?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽
有效成分或功能鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉
(1)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac(填字母序號).
a.鐵銹      b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(2)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生化學反應.該反應的微觀本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子.
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學反應方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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