分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,A中試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶太少,應(yīng)該伸入集氣瓶的底部;
(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱解答;
(4)根據(jù)裝置判斷反應(yīng)原理,根據(jù)反應(yīng)原理確定藥品和反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(5)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
解答 解:(1)①是長頸漏斗,②是集氣瓶;故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,A中試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶太少,應(yīng)該伸入集氣瓶的底部;故填:A中試管口應(yīng)該略向下傾斜,應(yīng)略向下傾斜;E中導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶太短,導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶的底部;
(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳是固體,在兩個(gè)反應(yīng)中都?xì)獯呋饔,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可,氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng),密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集;故答案為:A;E或F;MnO2;催化;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(4)C是固體和液體在常溫下反應(yīng)的裝置,E是向上排空氣法,用該裝置可制取二氧化碳;反應(yīng)原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:CO2;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | CO2 | C. | N2 | D. | Cl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精作消毒劑 | |
B. | 長期過量攝入食鹽,會引起高血壓等病癥 | |
C. | 汽車安裝尾氣凈化裝置,以節(jié)約石油資源 | |
D. | 經(jīng)常使用染發(fā)劑,不利于身體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰可作制冷劑用于人工降雨 | B. | 食醋可除去水壺中的水垢 | ||
C. | 熟石灰可用于改良酸性土壤 | D. | 氫氣可作清潔燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一種元素只有一種化合價(jià) | |
B. | 化合物中非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
C. | 元素的化合價(jià)是元素形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來的一種性質(zhì).因此,在單質(zhì)中元素沒有化合價(jià) | |
D. | 原子團(tuán)也有化合價(jià),它的化合價(jià)等于該原子團(tuán)中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和 |
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