【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，以下說(shuō)法正確的是

A. a中生成的氣體是氫氣

B. b中生成氣體的質(zhì)量大于a中生成的氣體的質(zhì)量

C. 該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成

D. 生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1

【答案】D

【解析】電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O通電2H2↑+O2↑。

解：A、b中的氣體約是a中的氣體的體積的2倍，b中是氫氣，a中是氧氣，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比是1：8，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、該實(shí)驗(yàn)中，電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、由化學(xué)方程式可知，生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆腐是深受人們喜愛的一種食物，大豆中富含的一種營(yíng)養(yǎng)素是______；豆腐的制作過程中需要大量的軟水，我們可以用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度。

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【題目】室內(nèi)空氣污染危害健康，應(yīng)引起人們的高度重視。以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是

A. 廚房烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙

B. 室內(nèi)擺放的水果散發(fā)出的香味

C. 石材釋放出的有害放射性氣體氡

D. 劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用飛機(jī)在空中噴撒X粉末，能快速降低空氣中SO2的含量，該過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是

A. H2O B. Na2CO3 C. CaO D. CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如右圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

M

堿溶液

金 屬

化合物

分解反應(yīng)

N

堿性溶液

非金屬

氧化物

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作。

（1）給試管中的藥品加熱，必須先 ，后集中加熱。

（2）實(shí)驗(yàn)室制備氣體要先 再裝藥品。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是

A. 碳在空氣中充分燃燒 C+O2CO

B. 鐵絲在純氧氣中燃燒 4Fe+3O22Fe2O3

C. 紅磷燃燒 4P+5O22P2O5

D. 鎂帶燃燒 Mg+O2MgO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，并最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)操作過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

（1）過濾操作中玻璃棒的作用是_____________，若經(jīng)過過濾操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____________（填序號(hào)）。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作①主要是除去一些異味和色素，該過程發(fā)生的主要是______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量的肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_______（填“硬”或“軟”）水。

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