如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選(填字母)
 
,請(qǐng)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件說(shuō)明選擇該裝置的依據(jù)
 

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
,該反應(yīng)的基本類型
 

(4)若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從(填字母)
 
端導(dǎo)入.若想知道收集到氣體的體積,導(dǎo)出端應(yīng)插入
 
中.
(5)圖2裝置與B裝置有同樣的效果,都可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止.圖2裝置的工作原理是:從長(zhǎng)頸漏斗中倒入液體,當(dāng)液體
 
,反應(yīng)開(kāi)始;用彈簧夾夾緊橡皮管,生成的氣體使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗,當(dāng)液體
 
,反應(yīng)停止.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)圖示即可寫(xiě)出有關(guān)儀器的名稱,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件進(jìn)行,收集方法的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,標(biāo)號(hào)儀器a名稱為鐵架臺(tái),故填:鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A,故填:A;反應(yīng)物是固體,需要加熱.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,分解反應(yīng).
(4)若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入.若想知道收集到氣體的體積,需要知道排出的水的體積,導(dǎo)出端應(yīng)插入量筒中,故填:b,量筒.
(5)從長(zhǎng)頸漏斗中倒入液體,當(dāng)液體與固體接觸,反應(yīng)開(kāi)始;用彈簧夾夾緊橡皮管,生成的氣體使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗,當(dāng)液體與固體分離,反應(yīng)停止.故填:與固體接觸,與固體分離.
點(diǎn)評(píng):掌握氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是正確解答本題的關(guān)鍵,要加強(qiáng)度對(duì)氣體制取的掌握,以便靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)如圖所示,試管2內(nèi)得到的氣體是
 
,該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由
 
元素組成.
(2)水的凈化方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和
 
.區(qū)別硬水和軟水通?捎
 
.生活中可以通過(guò)
 
方法降低水的硬度.
(3)下列做法中,有利于保護(hù)水資源的是
 
(填字母序號(hào)).
A.使用節(jié)水型馬桶  B.合理施用農(nóng)藥和化肥  C.生活污水任意排放
(4)在宏觀,微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)鎂離子
 
;         ②-2價(jià)的氧元素
 
;
③兩個(gè)鐵原子
 
;         ④空氣中最多的物質(zhì)的構(gòu)成微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合理使用農(nóng)藥、化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,如果過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥就會(huì)造成水體污染.尿素〔化學(xué)式:CO(NH22〕是一種高效、優(yōu)質(zhì)的氮肥,是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用最普遍的化肥.請(qǐng)計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、Zn+2HCl=ZnCl2+H2
B、2Fe+6HCl=2FeCl3+2H2
C、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源,有些是不健康的
B、合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料
C、制造“神舟”八號(hào)宇宙飛船,使用了多種新型材料
D、核能、太陽(yáng)能、氫能等是具有廣闊開(kāi)發(fā)前景的新能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶.下列成語(yǔ)中,其本意主要為化學(xué)變化的是(  )
A、抱薪救火B、梳影橫斜
C、刻舟求劍D、積流成河

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

次氯酸鈣是漂白粉的有效成分,它的化學(xué)是為Ca(ClO)2
(1)次氯酸鈣中鈣的化合價(jià)為+2,則氯的化合價(jià)為
 

(2)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
,質(zhì)量比為
 

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