下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )
A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2
【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,含有氧氣的物質(zhì)則含有氧分子,據(jù)此解答.
【解答】解:A、O2是氧氣,由氧分子構(gòu)成,則含有氧分子,故A正確;
B、MnO2不含有氧氣,則不含有氧分子,故B錯(cuò)誤;
C、CO2不含有氧氣,則不含有氧分子,故C錯(cuò)誤;
D、H2O2不含有氧氣,則不含有氧分子,故D錯(cuò)誤;
故選A.
【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)微觀構(gòu)成微粒的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年3月《蘇州日報(bào)》報(bào)導(dǎo):“太倉奧特斯維能源等一批大項(xiàng)目建成后,我市光伏電池產(chǎn)能將突破7000兆瓦.”下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是( )
A、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B、電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D、風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。下列有關(guān)說法比較正確的是( )
A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)在消耗O2的同時(shí),生成固態(tài)的P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒完成后,鐘罩內(nèi)的主要?dú)怏w是稀有氣體
D.___________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10 mL量筒、⑨50 mL量筒、⑩托盤天平等儀器。
請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號):
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用 ;
(2)量取8 mL的水用 ;
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( )
A.液氮可用作制冷劑
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球
D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是 (填字母),反應(yīng)完畢,應(yīng)先 ,再 .可以用這種收集方法收集氧氣的原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是 (填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.請根據(jù)如圖完成下列各題.
(1)儀器①的名稱是 ;儀器②的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),儀器連接好,應(yīng)先檢查 .可選用的發(fā)生裝置是 (填序號);收集氧氣應(yīng)選用 (填序號).反應(yīng)的文字表達(dá)式是: .
(3)若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(4)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;在實(shí)驗(yàn)室用加熱
氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.甲烷+氧氣二氧化碳+水
B.硫+氫氣硫化氫
C.氧化汞汞+氧氣
D.氧氣+氫氣水
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