14.下列方框中是該反應(yīng)中未列出的一種物質(zhì)的化學式,實驗室可以制得氯氣(Cl2)的化學反應(yīng)是(  )
A.Zn+2HCl=ZnCl2+□B.□+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+□D.MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+2H2O+□

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進行分析解答.

解答 解:A、由選項中的化學方程式可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,方框中的物質(zhì)中一定含有氫元素,不可能是氯氣(Cl2),故選項錯誤.
B、由選項中的化學方程式可知,方框中的物質(zhì)是反應(yīng)物,不是實驗室可以制得氯氣的反應(yīng),故選項錯誤.
C、由選項中的化學方程式可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,方框中的物質(zhì)中一定含有碳元素,不可能是氯氣(Cl2),故選項錯誤.
D、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學方程式,反應(yīng)前錳、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為1、4、2、4,反應(yīng)后的生成物中錳、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為1、4、2、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則方框中物質(zhì)的化學式為Cl2,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后,元素種類不變)、化學反應(yīng)前后原子守恒并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化學用語中,既能用來表示宏觀意義,又能表示微觀意義的是( 。
A.2ZnB.O2C.4H+D.5S

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失.下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.油鍋起火--用鍋蓋蓋滅B.汽油油箱著火--用火澆滅C.森林起火--砍伐樹木形成隔離帶D.酒精燈滅火--用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.元素X、Y、Z是初中常見的三種元素.有關(guān)信息如表:
元素有關(guān)信息
X形成密度最小的氣體單質(zhì)
Y
形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z形成的單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
(1)X與Z形成的在常溫下為液體的兩種物質(zhì)是H2O2、H2O(填化學式)
(2)點燃X元素形成的氣體單質(zhì)前應(yīng)驗純.
(3)由Y、Z兩種元素組成的一種氣體能使人中毒的原因是CO與血紅蛋白結(jié)合.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.小明同學按如圖方式聞氣體X的氣味,結(jié)果聞到一股刺激性氣味,則X可能是(  )
A.COB.SO2C.CO2D.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.有如下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)其中屬于陰離子的是C;在化學反應(yīng)中能夠得到電子變成原子的是BD.
(2)下列關(guān)于四種粒子的敘述錯誤的是C.
A.它們的原子序數(shù)不相同
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都屬于金屬元素
D.它們都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄,錯誤的是( 。
A.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體
B.木炭在氧氣中燃燒時,比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量
C.鐵在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成紅色的四氧化三鐵
D.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊試液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知硫酸溶液的密度隨質(zhì)量分數(shù)的增大而增大,90%的硫酸溶液和10%的硫酸溶液等體積混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.小于50%B.等于50%C.大于50%D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.請根據(jù)如圖1所示裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)指出如圖1中化學儀器的名稱:①鐵架臺②集氣瓶
(2)實驗室氯酸鉀制取氧氣,可以選用的裝置是A和D相連,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用氯酸鉀制取一瓶氧氣后,做細鐵絲燃燒實驗.結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是沒有在瓶底裝少量水
或細沙.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗室里用裝置B和E制取氧氣,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,E裝置收集該氣體時,驗滿的方法是把帶火星木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已收集滿.
(4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.選用A裝置制備甲烷,收集氣體時可選用C或E
(5)如圖2是某學生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 氫氣是難溶于水的氣體,當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”,下同)處導管通入. 若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a處導管進入.

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