甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里。升高溫度后，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①②兩溶液的質(zhì)量一定相等

B. ①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. ①溶液質(zhì)量增加，②溶液質(zhì)量減少

D. ①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于②溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期（5月份）中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對銅器表面生成的綠色銅銹展開如下探究，請回答有關(guān)問題．

（1）探究銅銹的組成．

（實驗過程）

實驗一：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸

固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈_____色

銅銹中含有Cu2+

b．將生成氣體通入___

___

銅銹中含有CO32﹣

實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠．

（實驗結(jié)論）綜合以上兩實驗，可以確認銅銹中含有_____種元素．

（2）探究銅生銹的條件．

（猜想）同學(xué)們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：①CO2、H2O　 ②O2、H2O　 ③CO2、H2O、O2

根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認為上述猜想錯誤的是_____（填序號）．

（實驗設(shè)計）為驗證另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計．（語言敘述或畫圖說明均可）_____．

（預(yù)計結(jié)論）若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是_____（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市漢陽區(qū)2019屆九年級下學(xué)期五月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，它們的相互關(guān)系如圖1所示（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。某小組進行的實驗如下：

Ⅰ．B與C反應(yīng)生成淺綠色溶液

Ⅱ．向D溶液中逐滴加入C溶液，有白色沉淀生成且溶液的導(dǎo)電情況如圖2所示

（1）B的化學(xué)式是_____。

（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若將實驗Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)后的物質(zhì)倒入廢液缸中，用pH試紙測得pH為3，某同學(xué)再向廢液中加入過量的Zn粉，發(fā)現(xiàn)溶液中淺綠色消失，此時廢液缸中的溶質(zhì)為_____，得到的固體有_____。（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安徽省淮南市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識。

(1)下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是______填寫字母序號，下同；屬于有機合成材料的是______。
 

(2)家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為______。

(3)食用米飯和面食，主要為人體補充的營養(yǎng)素是______。

(4)洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______功能。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安徽省淮南市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關(guān)乙酸的說法中，正確的是

A. 乙酸是由乙酸分子構(gòu)成

B. 乙酸是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

C. 乙酸中共含有8個原子

D. 乙酸分子是由碳、氫，氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

圖表資料可以提供很多信息，下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說法中，不正確的是（ ）

A. 根據(jù)相對原子質(zhì)量表，可查找元素的相對原子質(zhì)量

B. 根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可得到原子的中子數(shù)

C. 根據(jù)元素周期表，可判斷元素的化學(xué)性質(zhì)

D. 根據(jù)空氣質(zhì)量周報，可知道空氣質(zhì)量級別和首要污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬煉鐵，他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強熱，得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

(1)他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(2)經(jīng)分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

（猜想與假設(shè)）甲組認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有CO。

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：①只含有______。②含有鐵和碳。

（實驗探究）(1)為驗證甲組的猜想，同學(xué)們按下圖所示裝置進行實驗。

裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁，乙中____后，可以確定無色氣體A是CO2、CO的混合氣體。

有同學(xué)提出把甲、乙交換位置，讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達到同樣的實驗?zāi)康模愕呐袛嗍莀____(填“可以”或“不可以”)。

(2)為驗證乙組中假設(shè)②是否成立，設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

物理方法

_______

_______

假設(shè)二成立

化學(xué)方法

______

部分黑色粉末溶解，產(chǎn)生無色氣泡

假設(shè)二成立

（交流反思）針對甲組實驗存在的缺陷，同學(xué)們一起進行了改進，解決了污染環(huán)境問題。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫出所標儀器的名稱：①是　 　，②是　 　．

（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是　 　．寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　 　，若用D裝置來干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是　 　（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．

（3）在不做改動的情況下，C裝置　 　（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．

（4）實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　（填寫裝置對應(yīng)的字母）．

（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從　 　（選填“a”或“b”）通入．

（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認為正確的順序是　 　．

①洗滌 ②烘干 ③過濾 ④溶解

A．④③①② B．④③②① C．①②④③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市惠安縣2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對應(yīng)正確的是（ ）

A. 氧氣用于煉鋼：氧氣具有可燃性

B. 硫酸用于除鐵銹：硫酸能與活潑金屬反應(yīng)

C. 洗潔精用于清洗油污：洗潔精能溶解油污

D. 二氧化碳用于滅火：二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣

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同步練習(xí)冊答案